《茶馆》教案(中职教育)

《茶馆》教案教学目的：1.领会抗战胜利后国民党统治时期的社会住活,揭示半殖民地半封建社会旧中国的动荡、黑喑和罪恶，揭示I口小国必然走向灭亡的客观规律。2•理解本文特点：没有贯穿始终的才盾冲突，而是以人物（王利发）的悲剧命运、茶馆的变迁为线索，在全局上与历史横断面交织，展示人物Z间复杂的矛盾冲突。教学重点、难点：1.重点：对本文思想内容的理解和个性化的语言。2.难点：本文的矛盾冲突，人物对话的潜台词所包含的丰富的思想内容。教学时数：三课吋教学过程：第一课时一、文学常识：老舍（1899-1966）,原名舒庆春，字舍子，满族人。解放后曾任中国文联副主席，小国作协副主席等职。1951年获北京市人民政府授了的捌嗣褚帐餐覘的称号。撐母轸开始后，受到残酷迫害，1966年8月24日含恨白尽。他的主要著作有长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《骆驼祥子》《牛天赐传》《四世同堂》《鼓书艺人》，中篇小说《我这一辈子》，短篇小说《月牙儿》，话剧《龙须沟》《方珍珠》《茶馆》等，他是我国现代文学史上占有重要地位的著名作家。《茶馆》简介：第一幕，1898年初秋，戌戍变法刚失败，谭嗣同问斩后不久，裕泰茶馆生意兴降，三教九流的人把这里作为一个相互交流的场所。作者在这一幕里向我们展示了腐朽的屮国封建社会己经走向末路。第二幕，即课文节选部分。（民国初年）第三幕，抗H战争胜利后，国民党统治时期的社会生活。剧小所有正直的人都陷于一种不可H拔的困境中。本剧是旧社会的一Illi葬歌，上演后在国内外产牛了强烈的反响。二、学牛分小组分角色朗读节选部分：词语补释（投影）割据：一国Z内，拥有武力的人占据部分地区，形成分裂对抗的局面。体面：体统，身分；光荣，光彩；（相貌或样子）好看，美丽。抱怨：心中不满，诉说别人不对；埋怨。寒酸：旧时形容穷苦读书人的不大方的姿态。过瘾：满足某种特别深的癖好；泛指满足爱好。第二课时 主要内容：欣赏本文的结构特点及人物形彖具体步骤：结构特点：作品没有一个完整的情节线索，没有贯穿始终的矛盾冲突，而是以人来带动情节的发展。1.卷轴画式的平而结构（以出场先后排列）：王利发：精明干练，见机应变，胆小怕事，是一个自私的商人。王淑芬：王利发的妻了，家庭妇女。打工为生的屣农。敲诈勒索，欺压百姓的兵痞。敲诈勒索，欺压百姓的兵痞。抽大烟，油嘴滑舌的流氓。正直、倔强、敢作敢为、乐于助人的旗人。游手好闲、老牌特务，老牌特务，说媒拉纤，没能力谋生的旗人。告密捕杀革命者，统治阶级的爪牙。告密捕杀革命者，统治阶级的爪牙。拐卖人口的地痞。下层劳动人民，被骗卖的悲惨遭遇。康顺了买来的儿了。专为卖妻的逃兵。专为卖妻的逃兵。李三：巡警：大兵：唐铁嘴常四爷松二爷宋恩子吴祥子刘麻子康顺了康人力老陈：老林：崔久峰：IH民主主义者。难民、报童、学生、军官2.特殊的戏剧冲突——人民与IH时代的冲突：3.巧妙的衔接与穿插：利用人物特定身份和特殊特殊情节造成交错穿插。如刘麻子与逃兵在茶馆做人口交易，这种见不得人的事使有人出现不得不停止，王利发与崔峰的出现，作为茶馆中迎来送往的生意是完全正常的，因此，口然打断刘麻子的戏，等崔久峰下场后，宋恩子、吴祥子又上场敲诈逃兵。这种穿插使一个情节恰到好处终止，又使剧悄处于不断变化发展中。作业：［思考和练习］第一题、第三题。第三课时:一、导语：岁月如歌，在逝去的日子里，总会有些难忘的东西在我们的脑海中挥洒不去：李白的诗、韩愈的文、杜康的酒、齐白石的画、梅兰芳的京剧。并且随着时间的流逝越来越醇。老舍的《茶馆》就属于其中Z—。现在据《茶馆》发表演出的时间已经将近50年了。但它仍然能带给我 们极高的艺术享受。前几天，我们已经欣赏了电影《茶馆》，今天，让我们继续走进《茶馆》，去领略它的艺术魅力。二、学生表演《茶馆》片段。・（投影显示表演者姓名）三、人物形彖分析：《茶馆》中出现的人物众多，前后三幕中出场的共有30多个，我们不可能一一分析，这节课我们主要分析一下课文节选部分岀现或涉及到的一些重要人物，包括：王利发、常四爷、松二爷、宋恩了、吴祥了、刘麻了、唐铁嘴及课文屮提到的秦二爷几位。（投彩显示八位人物姓名，点击王利发人名进入相关链接）（一）、王利发。总结：王利发是裕泰茶馆的掌柜，也是贯穿全剧的人物。他从父亲手里继承了裕泰茶馆，也继承了他的处世哲学，即多说好话，多作揖。他胆小、口私，又精明、干练、善于应酬，对不同的人采取不同的态度。在黑暗的IH中国，尽管王利发善于应酬，善于经营，不断改良，却无法抵御各种反动势力的欺压。他对此也抱有强烈的不满，但表达得十分含蒂。就是这样一个精于处世的小商人，最终仍然没能逃脱破产的命运。王利发的悲剧，是IH中国广大市民生活命运的真实写照。（二）常四爷。表现常四爷的正直、倔强。总结：旗人。正宜，爱国；倔强，敢作敢为；自食其力，乐于助人。（三）松二爷。表现松二爷的游手好闲、懒散无能，不愿口食其力。总结：旗人。胆小怕事，懒散无能，游手好闲，喝茶玩鸟，不愿口食其力。最终饿死。（四）秦二爷。民族资本家。一心实业救国，最终破产。（五）刘麻子。靠说媒拉纤、拐卖人口挣钱的地痞无赖。（六）唐铁嘴。算命看相的江湖嵋子。无耻。（七）宋恩了、吴祥了。表现宋、吴二人的贪焚、蛮横、霸道。四、戏剧主题分析：《茶馆》展现了三个町诅咒的时代：戊戌变法失败后的晚清末年、军阀混战的民国初年、抗战胜利后解放战争爆发前夕的国民党反动统治时期，描绘了半封建半殖民地IH中国三个黑暗、病态、荒诞的社会发展片断，揭示了IH社会的必然灭亡。五、结束语、课后作业：秦二爷走了，常四爷走了，王利发也走了，我们这堂课也该结束了。给大家布置个课后作业:比较《雷雨》、《茶馆》的戏剧结构及矛盾冲突