语文人教版三年级上册秋天的雨课后作业.2秋天的雨导学案(精读课）

11.秋天的雨一、基础达标（自主完成，同桌互查）选正确的读音，画上横线。钥匙（sishi）趁机（chènchènɡ）喇叭（nǎlǎ）衔来（xuánxián）读读写写。liánɡshuǎnɡshìzibōluó（）（）（）liánɡshiyóupiàoxiānzi（）（）（）yánɡshùjiājǐn（）（）给多音字组词。曲shàn（）扇shān（）qǔ（）曲qū（）觉jiào（）jué（）二、设问导读（品析课文，学习链接）（一）初读感知自读课文，想想课文是从哪几个方面写秋天的雨的吗？（二）精读感悟（自主、合作、探究、展示）1.读课文第二自然段，一边读一边把描写颜色的词语用“”画下来。2.秋天的雨把这些颜色都给谁了？用波浪线画下来。3.秋天的雨还把什么颜色送给了谁？你能仿照文中的句子写几句吗？秋天的雨把给了，秋天的雨把给了，4.我读懂了“五彩缤纷”的意思是。我还会用“五彩缤纷”说话：三、巩固练习（学法迁移，运用提升）实践运用：小朋友的脚被香味勾住会怎么做呢?我们可以展开美好的想象,延伸情节,写一两句。四、拓展延伸（课外拓展，提高能力）其实秋雨何止是一曲丰收的歌，一首欢乐的歌，他还是一首首诵不完的诗，(课件出示诗句)，一幅幅画不完的画，一首首唱不完的歌，秋天的雨蕴藏着一个个梦，在秋雨的引导下，你想怎样更好地感受秋天呢？ 11.秋天的雨一、基础达标（自主完成，同桌互查）选正确的读音，画上横线。钥匙（sishi）趁机（chènchènɡ）喇叭（nǎlǎ）衔来（xuánxián）读读写写。liánɡshuǎnɡshìzibōluó（）（）（）liánɡshiyóupiàoxiānzi（）（）（）yánɡshùjiājǐn（）（）给多音字组词。曲shàn（）扇shān（）qǔ（）曲qū（）觉jiào（）jué（）二、设问导读（品析课文，学习链接）（一）初读感知自读课文，想想课文是从哪几个方面写秋天的雨的吗？（二）精读感悟（自主、合作、探究、展示）1.读课文第二自然段，一边读一边把描写颜色的词语用“”画下来。2.秋天的雨把这些颜色都给谁了？用波浪线画下来。3.秋天的雨还把什么颜色送给了谁？你能仿照文中的句子写几句吗？秋天的雨把给了，秋天的雨把给了，4.我读懂了“五彩缤纷”的意思是。我还会用“五彩缤纷”说话：三、巩固练习（学法迁移，运用提升）实践运用：小朋友的脚被香味勾住会怎么做呢?我们可以展开美好的想象,延伸情节,写一两句。四、拓展延伸（课外拓展，提高能力）其实秋雨何止是一曲丰收的歌，一首欢乐的歌，他还是一首首诵不完的诗，(课件出示诗句)，一幅幅画不完的画，一首首唱不完的歌，秋天的雨蕴藏着一个个梦，在秋雨的引导下，你想怎样更好地感受秋天呢？