听听，秋的声音张虹天津市河东区实验小学
人教版小学语文三年级上册张虹第三组心中的秋天放风筝借助注释11.秋天的雨（抒情散文）喜爱与赞美描写心情变化景物特点与人的品质联系总分看图作文流利、正确、有感情体会秋天的美好模仿本文的形式做风筝找风筝12.听听，秋的声音（现代诗）语文园地三体会作者的思念之情学习借景抒情怎样学9.古诗两首10.风筝有感情地朗读体会写法理清文章结构会读现代诗仿写诗文习作口语交际日积月累对对子秋天的美好读懂内容留意观察选材秋天里的故事有感情地朗读绕口令趣味语文
秋
秋湖波上荡着红叶一片,如一叶扁舟上面坐着秋天.
出示自学指导一：初读。要求：1）、请同学们自读课文，读准字音，读通句子，想想具体写了什么声音？2）、你在诗中听到了哪些声音？
出示自学指导二：再读。请同学们再读课文，找出不懂的词语，运用已学过的方法试着理解，然后分小组交流：你用什么方法理解了哪些词？（回忆理解词语的方法：联系上下文、查工具书、找近义词、联系生活等方法。）
出示自学指导三：选读。1)找出你喜欢的声音，多读几遍，想想你为什么喜欢?2)把最喜欢的部分，和同桌一起欣赏。
出示自学指导四演读1)开展想象性的表演活动。出示秋景图片及句子：大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“_______”蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“_______”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_______”一阵阵秋风斥过田野，送来一片丰收的歌吟，它欢快地唱着“________”。
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