听听，秋的声音 (2)

教学设计----听听，秋的声音教学目标　　１、正确、流利、有感情地朗读这首诗。　　２、一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。　　３、仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学过程一、享受音乐，发挥想象　　１、描述引入：秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，不信，你听（放音乐磁带）。　　２、直观感受：同学们闭上眼睛，仔细聆听，想象画面。　　３、交流感受：说说你听到了什么？看到了什么？　　４、导入课题：有一位作家也听到了秋的声音，他听到的和你们的是不是相同，想知道吗？（揭题读题）二、欣赏朗读，感受诗情　　１、读通诗文：自读课文，喜欢读的可以多读几遍，读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。　　２、感知内容：你在诗中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音，喜欢的话多读几遍。　　３、朗读展示，想象表演：　　　（1）鼓励学生读给大家听，其他同学可评点。　（2）鼓励学生表演想象，告别的时候他们在说什么。三、想象创作，续写小诗　　１、各自仿写：同学们，秋的声音还有好多好多，把你听到的声音也写下来，行吗？可以仿照自己最喜欢的某一段话写。　　２、大堂展示：把自己写的一段小诗并有感情地朗读给同学听，要把自己的心情也展现出来。四、作业设计仿写诗歌