12、《听听，秋的声音》导案

12、《听听，秋的声音》导案备时：授时：总节数：温馨寄语：相信自己展现自我超越自我教学目标：1、诗歌语言精练优美，富有韵味。一边读一边展开想象，要读出对秋天的喜爱和赞美之情，体会秋天独特的风情。（重）2、有感情地背诵这首诗歌，想象秋天景象的美好，体会诗中浓浓的秋情。（重）3、仿照诗歌的形式，试着续写诗文。（难）学法指导：诗文写的很美，在合作之前要充分的自学，将课文读通读顺，运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思，并通过小组有感情地朗读诗歌，能体会诗中浓浓的秋情。知识链接：宋·苏轼《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。【自主学习】一、课文写得很美，我要放声读一读，做到读准字音、读通句子，遇到不认识的字自读三遍。二、我要静下心来，默读课文，学习生字词。1、画出文中的生词、短语、自读两遍。2、我会读下面的词语，并抄写一遍。暖暖的叮咛丰收的歌吟辽阔的音乐厅展开的谷粒一排排大雁一阵阵秋风一片叶子一朵小花一滴汗水一颗绽开的谷粒3、诗歌写得很美，我想再美美地读一读。【合作探究】 1．初读。想想具体写了什么声音？2、再读。要求：找出不懂的词语，运用已学过的方法试着理解，然后分小组交流：你用什么方法理解了哪些词？（回忆理解词语的方法：联系上下文、查工具书、找近义词、联系生活等方法。）3、选读。要求：找出你喜欢的声音，多读几遍，想想你为什么喜欢?4、美读。在这美丽的秋天里，落叶离开了树妈妈的怀抱，小蟋蟀唱起了离别歌，大雁飞往南方过冬去了。稻田里一片金黄，稻子压弯了腰，高粱涨红了脸……秋天的一切是多么美好啊，让我们把这美好的一切读出来吧！要读出对秋的喜爱和赞美之情。5、说说自己眼中的秋天。【拓展延伸】是啊，秋的声音令人遐想,秋的声音令人陶醉……让我们像这个小诗人一样把自己听到的声音写下来好吗？【课堂检测】展开想象填空。大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“”。蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“___”。一阵阵秋风斥过田野，送来一片丰收的歌吟，它欢快地唱着“”。【课后反思】