人教版三年级语文上册《12、听听，秋的声音》

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时间：2022-02-24

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听听，秋的声音人教新课标三年级语文上册第三单元荔江小学钟善福我会自学了1、有感情地朗读课文，注意把字音读准；2、理解课文中词语的意思；（查新华字典、查图解字典、联系上下文、联系生活实际、找近义词等。）3、找找课文描写了秋天里的哪些声音。4、再读课文，边读边想象课文描写的画面。手臂刷刷蟋蟀振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆朗读感悟品读第1—3节，选择自己最喜欢的一节，边读边展开想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？（可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象）。大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音，黄叶说：“。” 蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“。” 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“。” 朗读课文感知内容：你在诗中听到了哪些声音？你觉得这秋天的声音美吗？你最喜欢的是哪种声音？（是否可以小组合作学习）感知课文1、同学们，自然界中有许多美妙的声音，你们想欣赏一下吗？2、展开想象：你们知道秋天的声音是怎样的吗？你脑海里出现的秋天的声音是一幅怎样的画面呢？（引导学生想象并交流）品读体会，升华情感1．指名诵读最后一节。　2．交流：从这一节感受到了什么？　3．带着这种情感齐读最后一节。轻声齐读，你能离秋天更近。 “轰轰”秋天大丰收 “叽叽” 小结是啊，秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里，听到秋的声音，我们的心里多么——（）就用我们的朗读来表达我们的喜悦吧！　　　感情朗读。 1、为自己写的诗配上画。2、搜集有关秋的诗歌，画面，歌等。3、带着你对秋天的感情，把选择这一单元的任意一篇文章读读看。

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