听听秋的声音

12.听听，秋的声音教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文内容。2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的形式，续写诗文。教学重难点：理解课文内容，秋的声音是什么？教学方法：自学法、朗读法、小组合作学习教学准备：生字词语卡片、磁带教学安排：1课时教学过程：一.享受音乐，发挥想像1.描述引入：秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，不信，你听……（磁带）2.直观感受：同学们闭上眼睛，仔细聆听，想象画面。3.交流感受：你听到了什么？看到了什么？4.导入课题：有一位作家也听到了秋的声音，他听到的和你们听到的是不是一样呢？（揭示课题）二.朗读欣赏，感受诗情。1.读通诗句：自读课文，喜欢读的可以多读几遍，读准字音，读通句子。2.感知内容：你在诗中听到了哪些声音？你最喜欢那种声音？把喜欢的部分多读几遍。3.朗读展示，想象表演。A.鼓励学生用欣赏性的语气读给大家听，其他同学可欣赏性地听，听后可仿读，可评点。B.开展想象性的表演活动。如：大树抖抖手臂……（朗读和想象表演可以结合在一起进行，学生喜欢哪段就读哪段，演哪段。）4.配乐朗读。A.老师播放音乐，学生配乐试读。 A.指名配乐朗读。三.想象创作，续写小诗。1.各自仿写：同学们，秋的声音还有好多好多，把你听到的声音也写下来，好吗？可以仿照自己最喜欢的某一段来写。2.当堂展示：把自己写的小诗展示出来，并有感情地朗读给同学听，要把自己的心情表达出来。3.汇编成诗：几个同学只有组合，把自己的小诗合并成一首新诗，画上插图，准备展览。四.课外活动：举行小小诗展，感受成功的喜悦。