小学三年级语文上册第2单元作文写日记试题

1.读课本中的例文，填写。日期：月日星期：星期天气：内容：关于的事情2.根据日记的内容摘录。(1)发现：(2)感觉：(3)处理早上：晚饭前：(4)结果妈妈3．联系自己的生活实际，想一想，回答问题。(1)“日记”两个字有什么含义？(2)第一行为什么要写下日期、星期几以及天气状况？(3)你有过牙齿摇摇欲坠的经历吗？难受在哪里？(4)妈妈为什么要收藏那颗牙？二、谈认识1．组织讨论下面的几个问题。(1)日记的格式是怎样的？(2)日记里可以写些什么？(3)写日记有什么好处？(4)为什么日记不设标题？2．整理交流看法。写日记的好处：一、读范例习作：写日记55 5 三、写日记1.准备一个漂亮的日记本(1)设计扉页(2)注意爱护，能留存(3)养成写日记的习惯，并坚持下来。(4)时常翻阅自己的日记2.正确对待日记5 (1)日记可以作为自己的隐私，不必给别人看。(3)如果愿意，日记也可以用来与同学和老师进行交流。3．名人日记(1)季羡林日记(2)未经别人的许可，不要翻阅别人的日记。11月18日好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！(2)雷锋日记8月6日我今天听一位同志对另一位同志说：“人活着就是为了吃饭”我觉得这种说法不对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业——共产主义而斗争。4.写一篇日记5 参考答案：习作：写日记一、1.820一晴掉牙2.(1)那颗松动的牙齿更松了。(2)这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。(3)左摇右摇，牙齿就是不掉。又去晃动它，晃了几下，终于掉了！(4)把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。3.(1)可以理解为一日一记，也可以理解为一天的记录，还可以理解为记录一天里印象深刻的事情。(2)一是时间标志，二是方便查阅，三是天气与人的活动密切相关。(3)示例：有过。牙动会痛，会给吃饭带来麻烦。(4)换牙是人的成长标志，妈妈的收藏可能是为了留纪念。二、2.示例：记录生活，写成长中的故事；记录思想，写自己的思考；记录情感，倾诉自己的心里话；作文练笔，促进写作能力的提高；积累素材，写所见所闻所想。三、略。5