人教版三年级上册语文导学案语文园地二

碧口小学教学导学案科目语文班级执教人课题语文园地二课时安排第3课时学习内容我的发现、读读背背学习目标1.培养学生良好的学习习惯。 2.自主发现引用人物的对话的三种不同形式。 3.读读背背，收集积累名人名言。培养学生的积累能力。学习重点积累名言名句。学习难点积累、背诵名言名句。学习准备收集名人名言，课件学      案导 案自主学习我的发现 轻轻读读本题中的三个句子，相互比较，这些句子有何异同。导入（时间：  5分钟）　合作探究投影仪显示，学生交流发现 1、指名读句子。 2、学生交流发现，教师引导总结。 ３、齐读句子、体会。 ４、到学过的课文中再找找相应的例子，并说明属于哪一类形式。学生交流发现： 这三句句子都是写人物说的话，句子中加引号的部分都是引用人物说的原话。在引用人物原话时，通常要交代说话者是谁，说话时的动作、神态、语气等，这部分内容的位置可以有所不同，可以放在引用的人物话语的前边，可以放在后边，也可以放在中间。（时间：  5分钟）展示交流解疑日积月累 读读背背 １、我们读了不少的名人故事，了解了名人崇高的品格，生动的事迹，而名人们说过的一些话也闪耀着思想的光芒，多积累一些名人名言，时常回味一下，可以使自己获得启迪，从中汲取力量，今天我们就来学一些。 ２、请各人轻声读书上提供的名人名言，把其中的生字拼读正确，把句子读通顺。学习名言名句（时间：   10分钟）　巩固练习拓展延伸1、想想这些名言的意思，并且试着放声读出感情。 2、指名再读，师生评价。 3、交流各自课前收集的名人名言，有感情地朗读给大家听。 1、指名朗读交流。教师相机正音指导。2、齐读巩固。（时间：  10分钟）达标检测我会填 1、自己填； 耍（）杂（）推（）究（）要（）朵（）准（）穷（）峰（）郊（）诚（）纪（）蜂（）胶（）城（）记（）2、交换朗读。区别形近字，并能正确组词（时间：    8分钟） 盘点收获总结总结：你有什么收获？总结归纳（时间：    2分钟）板书设计语文园地二日积月累读读背背我会填教学反思或后记教师应多鼓励学生从各方面，各渠道寻找容易辨别的方法，提供给不同的学生选择的空间。