卖火柴的小女孩(

义教课标版小学六年级下册卖火柴的小女孩江龙小学李尚书2011.06 安徒生生平简介安徒生(1805-1875)丹麦作家。1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。开始，他决心当一名演员，十四岁时便离别了故乡和亲人，独自来到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困难，以坚强的毅力学习文化。起初，他想学习舞蹈和演戏，却遭到了拒绝，后来被一位音乐学校的教授收留，学习唱歌。可是第二年冬天，因为他没有钱买衣服和鞋子，不断地感冒、咳嗽，嗓音嘶哑了，只好离开了音乐学校。但是，他从事艺术事业的顽强意志毫不动摇，又下决心进行文学创作，用自己的笔写出人间的不平。他住在一间旧房子的顶楼上，没日没夜地练习写作。经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如《丑小鸭》《看门人的儿子》《皇帝的新装》《夜莺》和《豌豆上的公主》等。选编在六年制小学语文第十二册中的《卖火柴的小女孩》，就是其中的一篇。 安徒生与《卖火柴的小女孩》那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？1848年，安徒生到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。 欣赏课文情景朗读片段一：片段二：片段三：（此视频来源于网上。） 我会读乖(guāi)裙(qún)兜(dōu)币(bì)哎(āi)橱(chú) 重点词语我能读会写乖巧、围裙、硬币、裂缝橱窗、圣诞树、赤脚、冻僵哆哆嗦嗦、蜷着腿、灵魂 学习第一部分学生自读第1到第4自然段，思考:1、说说你从第一部分内容中知道什么？2、小女孩很漂亮，她为什么没注意到这一点呢？3、“大年夜”在这部分中共出现几次，为什么反复出现呢？ 指名回答1、天气又冷又黑；时间是大年夜；卖火柴的小女孩又冷又饿；人们没有同情心；爸爸不爱她；小女孩家很穷。2、因为小女孩又冷又饿，哪还有心情去注意这些呢！3、“大年夜”这个词在第一部分内容中出现了两次。大年夜本来是人们最快乐、最幸福的时候，然而小女孩此时却在街上赤着脚卖火柴，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。 学习第二部分默读课文第二部分（5—11自然段），边读边画小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？（火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶、奶奶）（整体感悟第二部分的梗概。） 我会填点燃火柴看到的东西说明小女孩她渴望第一次火炉寒冷温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦快乐第四次奶奶悲惨关爱第五次和奶奶飞走艰难幸福 学习最后三个自然段请同学们读读最后三个自然段，联系上下文，和同学一起讨论下面的问题。1、飞到那没有寒冷，没在饥饿，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思呢？）2、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（对这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的？） 汇报学习成果1、小女孩在这个世界上只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦，死亡才能摆脱这一切。可见小女孩十分可怜和悲惨，可见社会十分黑暗和不公。2、第一个“幸福”是说小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的；第二个“幸福”是说小女孩死了，就幸福了，彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。 拓展延伸1、读课文后面刘倩倩写的《你别问，这是为什么》这首诗，要求学生给这位卖火柴的小女孩写几句话。2、有条件的同学课后阅读安徒生的其他童话作品。例如《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《白雪皇后》…… 板书设计：卖火柴的小女孩幻想渴望火炉温暖烤鹅食物同情遭遇圣诞树欢乐揭露罪恶奶奶疼爱奶奶幸福 谢谢观赏！！江龙小学李尚书制作