卖火柴的小女孩(用)

14卖火柴的小女孩教者：张殿君 自读自悟快速浏览课文5—12自然段，（1）画出描写小女孩结局的句子.（2）作者又是怎样描述的呢？ 读书方法:有感情朗读、质疑思考、讨论交流、联想入境，都是品味读书的好方法。（温馨提示：学习童话时，应学会区分哪些是写实，哪些是幻想，运用“合理想象法”学文。） 她死了，在旧年的大年夜冻死了。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 小组合作学习：快速阅读第5—10自然段，思考讨论：小女孩每次擦燃火柴她都看到了什么？想想产生幻象的原因是什么？结果怎样？你从中体会到了什么？ 次数第一次第二次第三次第四次第五次冻僵了火炉火柴灭了，火炉不见了。饥饿烤鹅火柴灭了，烤鹅不见了。寂寞圣诞树火柴灭了，圣诞树不见了。孤独奶奶火柴灭了，奶奶不见了。留住奶奶搂在怀里奶奶抱着她飞走了。现实（原因）幻象（看到）现实（结果）小女孩擦燃火柴的过程 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！ 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！这是一道奇异的火光！ 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。 这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！” 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 怎样理解“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话。这句话意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。说明了小女孩只要活在世上就只有寒冷、只有饥饿，只有痛苦。只有死亡，才能让他摆脱悲惨的命运。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着笑容。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的?这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。 你别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？读诗谈感想 晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷-----她就是卖火柴的那位小姐姐。 想一想说一说写一写读一读假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？写几句话送给她。可以是（一段话、一首诗、一首歌曲）形式不限，但要表达出真情实感。写好后深情地读给小女孩听。 小结：朱门酒肉臭路有冻死骨富贵人家门前飘出酒肉的味道，穷人们却在街头因冻饿而死。形容贫富悬殊的社会现象。 赠言：让我们爱朝夕相处的骨肉至亲，是他们给我们生命中最初的阳光；让我们爱情同手足的老师同学，将我们平凡的生活泛起欢乐的浪花；让我们爱每一个需要帮助的人。以心感动心，以火点燃火。当亲人的涵义普遍超越了家庭，世界将无比温馨和辉煌。 拓展练习:1.读一读安徒生的其他童话作品，如《海的女儿》、《丑小鸭》等。2.关注世界，从各种媒体收集资料，寻找21世纪“卖火柴的小女孩”。