@@@@卖火柴的小女孩(上课)

1 安徒生——19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。主要作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》皇帝的新装《丑小鸭》《海的女儿》2 童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。3 14卖火柴的小女孩4 作者简介：安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》、《海的女儿》、《皇帝的新装》等。 1848年，安徒生到国外旅行，在途中收到了朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好象在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼湿润了。他想起了自己的妈妈。安徒生的母亲，幼年是个讨饭的孩子。安徒生说:“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下来的时候，她感到饿极了。她把手伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信这多少可以止住饥饿。最后她终于睡过去了，一直睡到下午。”这幅图，自然使安徒生想起了自己的母亲的苦难童年。文中那小女孩的原型是安徒生的母亲。他还想起在丹麦封建王朝统治下的千千万万穷苦的儿童--想着想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优秀感人的童话。写作背景 乖巧围裙兜着硬币哎橱窗ɡuāiqúndōubìchúài6一、检查预习 乖巧拖鞋围裙烤鹅兜着蜷着硬币裂缝暖和火焰橱窗唯一灵魂慈爱饥饿捏着火柴梗圣诞树暖烘烘哆哆嗦嗦57 二、初读感知1、想一想：课文讲了一件什么事？2、本文是按照什么顺序写的，按照这样的顺序可以将课文分为几部分？5 课文讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的事。第一部分（1-4）卖火柴（悲惨生活）第二部分（6-10）擦火柴（美好愿望）第三部分（11、12）冻死街头 8默读课文，想一想：小女孩给你留下了怎样的印象？并试着把你的感受读出来。三、再读探究印象：可怜、寒冷、饥饿、悲惨、无人疼爱...... 天冷极了，下着雪，又快黑了，这是一年的最后一天——大年夜。10 在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。11 那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。12 她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。13 他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。14 因为家里太穷了，小女孩只好在大年夜里，冒着风雪，赤着脚到街头卖火柴。她又又地向前走。一双小脚冻得。但是，一整天，谁，谁。也没买过她一根火柴她一个硬币也没给过冷饿通红这一整天，小女孩，小女孩。没卖出一根火柴没挣到一个钱15 凄美凄惨而又美丽16 四、精读感悟请同学们默读5—10自然段，边读边画出小女孩一共擦了几次火柴，每次分别都看到了什么，为什么会看到这些，结果又如何？ 次数第一次第二次第三次第四次第五次产生的幻象原因结果大火炉香喷喷的烤鹅美丽的圣诞树慈祥的奶奶和奶奶一起飞走渴望得到温暖渴望得到食物渴望得到欢乐渴望得到疼爱想摆脱寒冷，饥饿和痛苦火柴灭了，火炉不见了火柴灭了，烤鹅不见了火柴灭了，圣诞树不见了火柴灭了，奶奶不见了小女孩冻死了寒冷饥饿孤独痛苦202118 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？说明了小女孩擦燃第一根火柴的艰难和矛盾，经过了长时间、激烈的思想斗争。小女孩只是擦燃了一根火柴而已，为什么却显得这样艰难和矛盾呢？因为火柴是她们一家的救命绳，她没卖掉一根火柴就要挨打，更何况是擦燃一根火柴呢！1820 大火炉21火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！ 大火炉这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！1819幻想 哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。现实 幻想----大火炉，暖烘烘的，多么舒服啊！（渴望得到温暖）现实----她的一双小手几乎冻僵了。（寒冷）现实----火柴灭了，火炉不见了......（破灭）虚实结合 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。第二次这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。** 这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。第三次** 这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”第四次** 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第五次一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。** “她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”对这句话你是如何理解的？这句话的意思是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。说明了小女孩只要活在世上只有寒冷、饥饿和痛苦。卖火柴的小女孩要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有死亡，只有摆脱当时黑暗的社会制度。** 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。五、品读升华第一个“幸福”是指小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”是指小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。 你别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？六、拓展延伸 晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷-----她就是卖火柴的那位小姐姐。 七、表达交流读了这个凄美的童话故事，你想对卖火柴的小女孩说些什么？** 八、作业布置1、将你想对小女孩说的话写下来。2、课下阅读安徒生的其他作品。** 卖火柴的小女孩渴望幻想大火炉温暖食物烤鹅欢乐疼爱圣诞树奶奶幸福奶奶→→→→→→→→→→32 再见33