《卖火柴的小女孩》 (2)

卖火柴的小女孩上饶县第三小学章永芬 小女孩的最终命运如何？ 你是从课文的哪些段落知道的？ 文中是怎样描写小女孩被冻死时的神态的呢？那学到这里你有什么问题想问吗？（嘴角带着微笑） “她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 小女孩在冻死前到底看到过哪些美丽的东西，使她被冻死时还嘴上挂着微笑呢？（提示：对于这个问题的答案，同学们可以通过对课文第二部分的学习看到，现在请同学们快速浏览课文的第二部分，数一数小女孩曾经几次擦亮火柴） 第一次：她终于抽出了一根。第二次：她又擦了一根。第三次：她又擦着了一根。第四次：她在墙上有擦着了一根火柴。第五次：她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。小女孩每一次擦亮火柴的第一句话： 1、默读，思考小女孩擦火柴的原因，然后她看到了什么？结果如何。2、轻声读，想一想小女孩看到的幻景说明了什么？3、朗读。把课文的感情读出来。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！ 多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！ 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。12 1、默读，思考小女孩擦火柴的原因，然后她看到了什么？结果如何。2、轻声读，想一想小女孩看到的幻景说明了什么？3、朗读。把课文的感情读出来。 第二次擦燃火柴 第三次擦燃火柴 这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。 第四次擦燃火柴 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷[pèn]香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！” 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。 一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 是的，和她相比，我们没有理由不为自己生活在这个幸福和平的时代而感到满足，没有理由不去珍惜今天的和平生活。 你别问这是为什么刘倩倩（9岁）妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一块。你别问，这是为了什么。爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为了什么。哥哥给我一盒歌片我选出了最美丽的一页你别问，这是为什么。晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为了什么。我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去挡风雪，在一块唱那最美丽的歌。你想知道她是谁吗？请去问一问安徒生爷爷——她就是卖火柴的那位小姐姐。 谢谢观看！