卖火柴的小女孩 课件

14卖火柴的小女孩六年级下册第九师162团中学陈秀丽 同学们，你们爱读童话故事吗？你们都读过哪些童话故事呢？新课导入 今天我们一起来学习丹麦著名的作家安徒生的一篇名作《卖火柴的小女孩》。 安徒生（1805—1875），世界著名童话作家。因家境贫寒，安徒生幼年未进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。他刻苦学习，终于成为了著名作家。主要作品：《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。作者简介 初读感悟主要讲一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的凄美故事。本文以火柴为线索，主要讲述了什么事？ 按照课文先写小女孩在街上卖火柴，再写小女孩蜷缩在墙角里擦火柴取暖，最后写小女孩捏着烧过了的火柴梗冻死了的故事情节。 课文精讲有感情地朗读课文第1～4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。①在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。 ③她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。④再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。②小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。 自主阅读第5—10自然段，思考:小女孩一共擦燃了五次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？ 根据小女孩每次擦火柴时所看到的幻境及火柴熄灭后面对的现实，完成表格。 点燃火柴看到的东西说明小女孩她渴望第一次第二次第三次第四次第五次火炉寒冷温暖烤鹅饥饿食物圣诞树痛苦快乐奶奶悲惨关爱和奶奶飞走艰难幸福 第一次擦火柴看到的幻景：自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 思考：小女孩为什么会看到大火炉？这是小女孩第一次擦燃火柴带来的幻象。因为“她的一双小手几乎冻僵了”，她需要在火炉旁得到温暖。这里通过对幻觉的描写反衬出现实之中的小女孩是多么寒冷，多么渴望温暖。 第二次擦火柴看到的幻景：桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。 思考：小女孩为什么会在幻象中看到烤鹅？这是小女孩第二次擦燃火柴带来的幻象。说明现实中，小女孩实在太饿了，她渴望得到食物，尤其是在大年夜，她更渴望得到美味的食物，所以她在幻象中看到了烤鹅。 第三次擦火柴看到的幻景：她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。 思考：在饥寒交迫的夜晚，小女孩为什么看见了美丽的圣诞树？圣诞树的出现，表明小女孩非常孤独，渴望得到礼物，渴望快乐幸福。 第四次擦火柴看到的幻景：奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。在这一次的幻境中，小女孩对奶奶说了什么话？这几句话表现了小女孩怎样的心情？ 小女孩的话：“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”这几句是小女孩的内心独白，见到亲爱的奶奶，她急迫地叫起来，她知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见的，所以恳求奶奶把她带走，她向奶奶表达自己此时痛苦的心情。小女孩的话中四次出现了感叹号，表现了小女孩渴盼奶奶带她脱离苦海的愿望之强烈。 默读第10自然段，开头一句话：她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。 思考：舍不得擦火柴的小女孩此刻为什么要擦着一大把火柴？第一次擦燃火柴带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃“一大把”火柴留住幻象中的奶奶。 第五次擦火柴看到的幻景：奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。思考：她们俩到哪儿去了？ 联系前文的内容，这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩活在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。要想“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”，就只有死亡。她们俩到哪儿去了？ 默读第12自然段：“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这段话两次提到幸福。怎样理解这两个“幸福”？ “她曾经多么幸福”中的“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑在心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。“幸福”的含义： 1.向爸爸妈妈复述这个故事。2.找找安徒生其他童话读一读。3.展开想象，假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会对她说些什么呢？把你想到的写下来。课后作业