9*那一定会很好【课堂作业新设计】1・形近字组词。宿（）怒（）经（）支（）拆（)缩（）努（2.加上合适的标点。）茎（）吱（）折（)我一种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团这真难受种子想定要站起来大口大口地呼吸空气那一定会很好3.仿写句子。种子一边想一边努力生长。••••参考答案1.宿舍发怒已经一支拆开缩小努力茎叶吱吱折断3•我坐在游船上，一边听着动听的乐曲,•边欣赏着两岸美丽的风景。
课后作业基础积累大巩固一、给下面的多音字组词。种zhdng（）zhong（长zhang（）chang（觉juO（）jiao（二、照样子写一写。细细的（茎）高大的（）调皮的（)难ndn()调diao()背bei()nan()tiao()bei(）小小的（）年轻的（）［来:学科
网］—三、写出下面词语的反义词。难受（）高大（）调皮（)费力（）细心（）满意（)阅读能力大提升四、课文整体梳理。《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了、、的一段历程。思维创新大拓鹿五、学习了这篇课文后，大家一定有很多话想对种子或大树说吧。请大家互相说一说，把你心里的话说岀来。参考答案一、种子种花因难灾难长大延长音调调节觉得睡觉背着后背三、舒服轻松四、五、儿子矮小粗心阳台农夫文静失望-棵大树一辆推车一把椅子木地板（1）要学习种子的精神，不断进步，不停奉献。（2）学习大树精神，把自己的-•切奉献给人类。课外阅读归类专项训练（人教三上）一、阅读短文，冋答问题。可爱的小溪清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读•7冲兰也
书声。中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。1.根据短文内容把下列词语补充完整。（）的朝霞（）的空气2.根据短文内容填空。清晨“我”喜欢在小溪边（做什么），屮午“我”也要-3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？二、阅读短文，回答问题。美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云叶雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅一太乙真人吗？那么哪吒呢,他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实屮来时，晚霞已经消失了。1.“我”在幻境里看到了哪些东西？2.判断下列句子是否正确。（1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”屮的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（）（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（）3.把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
《山中》一一【唐】王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠•湿人衣。三、古诗对比阅读《秋风引》一一【唐】刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝來入庭树，孤客最先闻。
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