《卖火柴的小女孩》导学案

精品资料————欢迎下载学习好资料欢迎下载义务训练六年级上册语文导学案3卖火柴的小女孩EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习目标1.熟识“僵、梗”2个会认字,学会“裙、哆”等12个会写字,把握“乖巧、精致”等词语；2.有感情地朗读课文,把握课文内容,体会作者的思想感情；3.明白作者虚实结合的表达方法,体会其表达的成效；4.激发同学阅读安徒生童话的爱好；学习重点把握课文主要内容,关注课文中人物的命运,深化体会作者的思想感情；学习难点体会作者虚实结合的表达方法及表达成效；学问链接安徒生：丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人,被尊为“现代童话之父”；他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭,早年在慈善学校读过书,当过学徒工；受父亲和民间口头文学影响,他自幼喜爱文学；11岁时父亲病逝,母亲改嫁；为追求艺术,他14岁时只身来到首都哥本哈根；经过8年奋斗,最终在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华；因此,被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读；历时5年；1828年,升入哥本哈根高校；毕业后始终无工作,主要靠稿费保护生活；1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴；早期写有诗歌、剧本和长篇小说,后期写童话；重要作品有《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》；学习过程（2~3课时）预习检测1.读拼音,把词语写正确、写美观；ɡuāiqiǎowéiqúnduōsuō〔〕〔〕〔〕chúchuānɡquánsuōguàngài〔〕〔〕〔〕huǒcháigěngdòngjiāng〔〕〔〕nuǎnhōnghōnghuǒyàn〔〕〔〕2.给带点字选择正确的读音,打上“√”；（1）她的一双小手几．（jījǐ）乎冻僵了；（2）她想温顺温顺．（huóhéhuo）一下小手；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载（1））一成天,她没有挣．（zhèngzhēng）到一个钱；（2））火柴灭了,喷．（pènpēn）香的烤鹅不见了；1.查工具书或结合上下文懂得以下词语；哆哆嗦嗦：冻僵：暖烘烘：慈爱：[自同学字、词,利用工具书读准字音,懂得生词,自主完成检测,同桌互查；]导入感知1.《卖火柴的小女孩》是（国家）19世纪著名童话作家（人物）的一篇作品；本文主要表达了的故事,揭露了,表达了；2.依据故事的进展次序（即卖火柴—擦火柴—冻死街头）,把课文分成三段,并概括段意；[谈话导入,板书课题,沟通搜集的相关资料；感知课文主要内容；理清文章结构；]精读感悟1.学习“卖火柴”部分；（1）读课文,摸索：大年夜,小女孩为什么在大街上卖火柴？（2）重点沟通：①天冷极了,下着雪,又快黑了；这是一年的最终一天——大年夜；在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着；她从家里出来的时候仍穿着一双拖鞋,但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的；她穿过大路的时候,两辆马车飞速地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了；一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了；他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮；小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的；她的旧围裙里兜着许多火柴,手里仍拿着一把；这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币；语段中的两个破折符号从表面上看,起的作用是,实际上起了的作用,写出了小女孩的贫困、可怜与孤独,为下文埋下了伏笔；从“”等语句可以看出这是一个黑暗、残酷、缺乏同情心的社会；②可怜的小女孩！她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走；雪花落在她的金黄的EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没留意这些；每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,由于这是大年夜——她可忘不了这个；这段话通过的手法,告知人们资本主义社会的不公正；“不过她没留意这些”,“这些”指,她眼前需要的是；③她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团；她觉得更冷了；她不敢回家,由于她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸确定会打她的；再说,家里跟街上一样冷；他们头上只有个房顶,虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风仍是可以灌进来；为什么要写小女孩家里的境况呢？1.学习“擦火柴”部分；（1））自由轻声读小女孩擦燃火柴的部分,把你最受感动的地方划出来,并写一写自己的感受,试填下表；擦火柴现实幻象期望（2））重点沟通：①她的一双小手几乎冻僵了；啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来温顺温顺自己的小手吗？她最终抽出了一根；哧！火柴燃起来了,冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上；多么温顺多么光明的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛；这是一道奇妙的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊！哎,这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去,想让脚也温顺一下,火柴灭了,火炉不见了；她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗；这话话抓住小女孩的和描写,突出表现了小女孩,说明她此时迫切需要得到的心情；②这时候,火柴又灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙；火柴灭了,作者为什么强调“她面前只有一堵又厚又冷的墙”呢？③她俩在光明和欢快中飞走了,越飞越高,飞到那没有冰冷,没有饥饿,也没有痛楚的地方去了；你怎样懂得这句话？EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载1.学习“冻死街头”部分；（1））自由读读本段；（2））重点沟通：①其次天早晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑；她死了,在旧年的大年夜冻死了；新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上；小女孩坐在那儿,手里仍捏着一把烧过了的火柴梗；小女孩死去了,为什么脸上仍带着微笑？②谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去；联系前文,可知句中第一个“幸福”的含义是,其次个“幸福”的含义是；透过这两个“幸福”,我们可以感受到；[抓住重点句段,品词析句,实行老师引导和同学自读自悟的方式,小组合作,全班沟通,关注文中人物的命运,深化体会作者的思想感情；]总结提升1.有感情地朗读课文；2.文中几次提到大年夜,都是在什么情形下提的？作用是什么？3.感悟写法；本文在写小女孩五次擦燃火柴,看到了种种美好的幻象时,将现实与幻象揉合在一起来写,这样的写法叫,这样写的好处是；[朗读全文,升华情感；感悟写法,培养同学概括才能以及写作才能；]达标检测一、给加点的字选择正确的读音,打上“√”；哆．（luōduō）嗦蜷．（quánsuō）缩两腮．（shāisāi）火柴梗．（gěngěng）明晃晃．（huǎnghuàng）烘烤．（kǎokào）二、比一比,再选字组词；僵缰疆〔〕化〔〕绳〔〕土〔〕域〔〕局脱〔〕灌鹳罐EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载〔〕木〔〕车〔〕鸟〔〕头〔〕肠浇〔〕三、依据课文内容填空；1.《凡卡》作者有意把这个凄惨的故事支配在大年夜——一个原本布满欢快的日子,这样做更能激起读者对小女孩的和对黑暗社会的；2.小女孩在大年夜不回家的缘由有两个,一是,二是,课文用了“”这个词语把两个缘由连在了一起；四、读句子,体会破折号的用法,将序号填在括号里；A.表示说明、说明或总结；B.表示意思的转折或说话的中断；C.表示语音的延长；D.表示意思的递进；1.这是一年的最终一天——大年夜；（）2.那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的；（）3.街上飘着一股烤鹅的香味,由于这是大年夜——她可忘不了这个；（）4.烤鹅“嘎——嘎——”叫着向小女孩飞来；（）五、有感情地朗读下面的话,选择正确的读法,在括号里打上“√”；其次天早晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑；她死了,在旧年的大年夜冻死了；1.朗读这段话时,语调应当是〔〕；A.重而急促B.低沉缓慢C.高亢轻快2.朗读这段话时,语气应当是〔〕；A.同情哀痛B.焦急担忧C.兴奋愤慨六、阅读《卖火柴的小女孩》片段,完成练习题；她的一双小手几乎冻僵了；啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来温顺温顺自己的小手吗？她最终抽出了一根；哧！火柴燃起来了,冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上；多么温顺多么（）火焰啊,简直像一支（）蜡烛；这是一道（）火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着（）铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊！哎,这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去,想让脚也温顺一下,火柴灭了,火炉不见了；她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗；1.从下面的词选择合适的词填入文中的括号里（只填序号）；A.小小的B.光明的C.闪亮的D.奇妙的2.选择正确答案,用“√”表示；（1）文中画横线的句子是〔〕；A.反问句B.疑问句C.设问句（2）文中画横线的句子说明〔〕；A.火柴对于贫困的小女孩来说实在珍贵,她舍不得抽出火柴来；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载A.小女孩实在太冷了,使她顾不上惧怕,抽出了一根火柴；1.火柴带给人的温顺微乎其微,作者为什么把它写成“大火炉”,这样写有什么好处？2.用“~~~”划出这段话中想象的部分；3.分别写出以下词语的近义词与反义词；近义词反义词温顺（）（）奇妙（）（）舒服（）（）4.按“擦燃火柴——显现幻象——火柴熄灭”把这段话用“//”分成三层；七、想象在作文写作中有着重要的作用,它是作文生命体内的血液,是作文时迎着春风开放的花蕾,是作文世界里光明的太阳；开放想象,假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会说什么？做些什么？请写下来；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF