《在牛肚子里旅行》优秀课件x

10在牛肚子里旅行人教版小学语文三年级 引入新课昨天，我们一起学习了《在牛肚子里旅行》这篇课文，文章讲了一个怎么样的故事呢？ 课文讲解红头的这次旅行，都到过哪些地方呢？红头和草一起先（），它吓得（）；接着它和草一起（），它觉得自己（），它咬牙不让自己失去知觉；然后它在牛肚子里随着草一起移动着，（），又（）；最后，牛打了一个喷嚏，它和一团草（）。被牛卷到嘴里大叫救命进了牛的肚子马上就要死掉了从第一个胃走到第二个胃从第二个胃回到牛的嘴里一下子给喷了出来牛嘴里牛肚里 课文讲解这是一次危险的旅行，红头的转危为安离不开青头的帮助。沿着红头的旅行路线，边读边画出描写青头的句子。想一想，青头是怎么样帮助和鼓励红头的呢？ 课文讲解青头和红头正在兴致勃勃地玩着捉迷藏呢，这时意外发生了，一只大黄牛低下头吃草，可怜的红头和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。瘦小的红头只能看到大黄牛那白白的牙齿，你能想象小红头此时的心情吗？害怕慌张 课文讲解青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”一下子大吃一惊不顾一骨碌大声喊青头是怎么帮助和鼓励红头的呢？ 课文讲解当红头听说大黄牛会把它和草一起吃到肚子里时，红头是怎么想的呢？红头大哭以为自己马上就要死掉了。 课文讲解红头已经进了牛的肚子里，里面漆黑一片，什么也看不见，你能想象此时红头的感受吗？害怕绝望 课文讲解做为朋友的青头此时又在做什么呢？用话语鼓励红头，给它以信心 课文讲解假如你就是在牛肚子里的小红头，听了青头的话，你会怎么想？怎么做？ 课文讲解红头终于又见到了光明，可是他一点力气也没有了。想一想这时如果没有人帮助它，会发生怎样的情况？红头又被牛吞下去吃了 课文讲解多亏红头有个好朋友，青头是怎么做的？青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 课文讲解1.在青头的帮助下，红头死里逃生，这是他会对自己的朋友说些什么呢？2.同桌一人当青头，一人当红头，想象当时的对话。 归纳总结读了青头和红头的故事，你有什么想法？你想说些什么？ 归纳总结红头和青头是好朋友，我们每个人也有自己的好朋友。读了它们的故事，你应该怎样对待自己的朋友？ 拓展延伸牛的反刍现象 课堂小练根据课文内容填空青头又（　　）牛身上，（　　）肚皮和（　　）说话：　“红头！不要怕，你会（　　）的！我听说牛肚子里一共有（　　），前三个胃是（　　）食物的，只有第（　　）才是管（）的！”跳到隔着红头出来四个胃贮藏四个胃消化 课后作业1、自主积累语句。2、把这个故事讲给家长听 1.通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法走入文本的情境，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。3.再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。4.首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。5.紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。6.更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。亲爱的同学们，再见！