部编版三年级语文上册11 一块奶酪

11一块奶酪教学目标：1.会认9个生字,掌握多音字“处、稍”。2.能根据要求独立阅读课文,说说课文讲了一个什么故事。3.感受蚂蚁队长心理变化过程,学习蚂蚁队长坚守原则品质和领导才能。教学重、难点：1.说说课文讲了一个什么故事。2.感受蚂蚁队长心理变化过程,学习蚂蚁队长坚守原则品质和领导才能。教学准备：蚂蚁搬食物视频,多媒体课件。教学时间：1课时教学过程：一、情境导入1.播放视频：画面中描述是一个小蚂蚁发现了一块奶酪,这块奶酪非常大,比蚂蚁大20倍,于是小蚂蚁召唤同伴过来一起搬奶酪,几十只蚂蚁都过来了,它们用自己方式搬起奶酪,准备运回住所……2.视频播放完后,师提问：接下来会发生什么呢？3.学生各抒己见。4.今天,我们一起来学习一篇关于蚂蚁搬奶酪童话故事——《一块奶酪》。学生齐读课题,师板书。二、自主学习,整体感知 1.同学们自由读课文,标出自然段,遇到不认识字,可以借助拼音朋友,也可以请教老师或同组同学,把课文读正确、流利。2.检查生字认读情况。3.小组选择自己喜欢方式读课文。　　要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。　　4.检查朗读,以小组汇报形式,汇报时可自定齐读人数,也可以选一名同学代表本组朗读,听后其他同学随机评价。5.在初步感知全文基础上,说说课文讲了一个什么故事。（这篇童话故事讲是蚂蚁队长带领小蚂蚁搬奶酪故事。）三、品读感悟（一）学习第1—3自然段。1.学生自由朗读第1—3自然段。说一说这一部分讲了什么。这一部分是事情起因。讲蚂蚁队长集合好队伍搬运粮食,并定下规矩,蚂蚁们很积极地投入到搬运中。2.蚂蚁队长集合时候,定了什么规矩？（二）学习第4—12自然段。1.默读这一部分,回答：在搬运奶酪过程中,发生了什么意外？2.当奶酪被拽掉一角后,蚂蚁队长心里是怎么想,怎么做？小蚂蚁们又是怎么想,怎么做呢？找出相关句子。蚂蚁队长：①心理变化历程：心里七上八下——恼火——犹豫——决定②行为：盯着奶酪渣子——下令休息——让大家分散开——下令小蚂蚁走到草丛中——下令小蚂蚁们回来——命令年龄最小蚂蚁吃掉奶酪小蚂蚁：放下奶酪,却不走开——依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着奶酪渣子 3.思考,蚂蚁队长为什么命令年龄最小蚂蚁吃掉奶酪渣？4.你认为蚂蚁队长这样处理方式好吗？（三）学习第12自然段。1.齐读第12自然段。2.思考：为什么大家干活劲头比刚才更足了？3.你喜欢这位蚂蚁队长吗？理由是什么？提示：蚂蚁队长在诱惑面前,能够坚守原则,并灵活应变,有领导才能,想出方法,让大家干活劲头更足了。四、深入画面,分角色表演1.自由组合,7—8人为一组练习分角色表演。提示：练习时候,注意认真研究文本,注意蚂蚁队长心理变化过程,演好蚂蚁队长和小蚂蚁神态表情。2.请两组同学汇报表演。3.点评。五、拓展延伸1.你在生活中有没有遇到这样事情呢？想一想,然后说一说吧。2.回家后把《一块奶酪》这个童话故事讲给父母听。3.课外搜集有趣童话故事,读一读。板书设计：11一块奶酪心里七上八下——恼火——犹豫——决定