11.一块奶酪
新课导入忙碌小兵丁，工事勤又精。力气何其大，合作又热忱。——打一昆虫蚂蚁
会认的字舔诱宣强chǔxuāntiǎnqiáng处yòu毅yì
犯禁jìnfànyùshāoduòjù稍豫跺聚
词语积累诱人宣布犯错稍息犹豫强大舔一舔处罚禁令毅力yòuqiángxuānfànshàoyùyìjìnchǔtiǎn跺脚聚齐duòjù
词语解释【嘀咕】小声说；私下里说。【争先恐后】争着向前，唯恐落后。【毅力】坚强持久的意志。【禁令】禁止从事某项活动的法令。【七上八下】形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。【犹豫】拿不定主意。【四面八方】泛指周围各地或各个方面。【执行】实施；实行（政策、法律、计划等）。
多音字组词[qiǎng]勉强强：[qiáng]强大[chù]好处处：[chǔ]处罚禁：[jìn]禁止[jīn]情不自禁[jiàng]倔强稍：[shāo]稍微[shào]稍息
形似字组词扔：[rēng]扔出去奶：[nǎi]奶酪梢：[shāo]树梢稍：[shāo]稍微仍：[réng]仍然运：[yùn]运输动：[dòng]动物
脉络梳理1.大声朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。2.分自然段朗读课文，同时想一想故事主要写了什么内容。3.再读课文，理清文章脉络。
请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。第三部分（第13自然段）：写蚂蚁们对蚂蚁队长更加敬重，齐心协力快速完成了任务。第一部分（第1～3自然段）：写蚂蚁队长带领蚂蚁们搬运粮食，并立下了谁也不许偷嘴的禁令。第二部分（第4～12自然段）：写面对一块奶酪的诱惑，蚂蚁队长严格要求自己遵守禁令。
1.默读课文1-3自然段，你从这里看出蚂蚁队长是个怎样的领导？课文赏析
①蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”②一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
③大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。这里可以看出蚂蚁队长十分具有领导才能，大家都很信服蚂蚁队长。还可以看出小蚂蚁们都很团结、勤劳。
2.默读课文4-12自然段，体会蚂蚁队长的心理变化。课文赏析
他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。奶酪很大抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。奶酪很诱人小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！纪律严明意志坚定
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息，立正！向后——转！齐步——走！”他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！稍息！立正！向后——转！齐步——走！
对比蚂蚁队长下的两次命令有什么区别，用合适的语气读一读。第一次“全体都有”后是句号，第二次是感叹号。第一次的命令要读出恼火、气愤的语气，第二次的命令要读出坚定、大公无私的语气。
仔细阅读蚂蚁队长的命令，想一想，蚂蚁队长是一只什么样的蚂蚁？爱护弱小蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它。”
3.默读课文4-12自然段，思考为什么大家干活时，“劲头比刚才更足”。课文赏析
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
因为蚂蚁队长用自己的行动证明了自己的大公无私，他的严于律己、以身作则和对小蚂蚁的爱护都让大家对他更加信服。所以大家干活更起劲了。
课后思考答：喜欢。因为蚂蚁队长身上遵守纪律，爱护幼小的精神值得我们每一个人学习。1.你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？
同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三：拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五：不假思索、条件反射无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家
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