【部编人教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文：11 一块奶酪教案3

【部编人教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文11一块奶酪教学目标：1.能准确、流利地朗读课文,掌握故事的主要内容.2.默读课文,把握故事情节.3.分角色读演课文内容,了解蚂蚁队长的品质,人物丰富的内心世界.教学重、难点：1.有感情朗读,掌握文章的主要内容.2.了解蚂蚁队长的品质,感受人物丰富的内心世界.教学课时：1课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入1.俗话说：言必信,行必果.说到就要做到,是我们做人的基本原则之一.今天我们要学习的这篇课文,就是讲的这个道理.2.板书课题——《一块奶酪》,齐读.二、检查预习（1）字音：嘀咕舔诱人淌口水犹豫跺脚（2）理解词意：七上八下：形容心里慌乱不安.恼火：生气发火.四面八方：指各个方面或各个地方.执行：贯彻施行;实际履行. 【部编人教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文禁令：一般带有命令强制性制度.争先恐后：抢着向前,唯恐落后.（3）指生分段读课文,师相机正音.（4）生自由读课文,试着概括各部分内容.①第1—3段：蚂蚁队长带队搬食物,并定下了“谁偷了嘴,罚扫地三天”的命令.②第4—9段：蚂蚁队长发现奶酪搬动过程中拽掉了一块,它很想独自享用.③第10—13段：蚂蚁队长把那块掉了的奶酪渣给了年龄最小的蚂蚁,鼓励大家继续搬食物.三、感悟人物品质1.师：了解了课文内容,你喜欢这个蚂蚁队长吗？理由是什么？2.默读课文,找出你喜欢的地方,用横线画出相关句子,并试着评价：蚂蚁队长是个怎样的人？你会用什么词语来形容它呢？3.小组内交流学习体会.4.指生回答.5.师点拨：（1）以身作则,平等待人师出示课文第二段,指生读句子.说说蚂蚁队长为什么要宣布那样的命令？你觉得蚂蚁队长是个什么样的人呢？你能读出蚂蚁队长果断的语气吗？（2）言出必行,关爱弱小师出示第6段,引生细读.边读边想,蚂蚁队长会怎样处理那掉下的一块奶酪渣？ 【部编人教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文①体会“丢掉,实在太可惜；趁机吃掉它,又要犯偷嘴的禁令.怎么办呢？他的心七上八下,只好下令：“休息一会儿.”一句中蚂蚁队长矛盾的心情,你从哪些地方看出来的呢？②师：蚂蚁队长想吃那块奶酪渣,其他的小蚂蚁也想吃.出示句子,生齐读：大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子.“依旧”“牵挂“等词语都能看出小蚂蚁们想要吃奶酪的心思.③蚂蚁队长非常了解其他蚂蚁的心思,因为这也正是它自己的心思.它下令让小蚂蚁们去到看不见他的地方,然后再独自吃那一块奶酪渣.看他,（大屏幕出示,指生读）“他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真棒！”④生说体会,“低”“嗅”看得出蚂蚁队长有多么想吃奶酪渣子.它吃了吗？⑤师范读：它犹豫了一会儿,终于一跺脚：“……”蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“……”⑥生思考：“犹豫”一词的含义？蚂蚁队长犹豫什么？它最终的决定,你看出了它的什么品质？（师补充：克己服人有领导才能）四、拓展延伸1.你喜欢蚂蚁队长吗？结合文章说说你的理由.2.生活中有没有这样的一个人,也让你佩服呢？请你来说一说.板书设计：11一块奶酪以身作则平等待人 【部编人教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文言出必行关爱弱小克己服人有领导才能