部编版 三年级上学期语文第三单元第11课《一块奶酪》同步测试
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部编版 三年级上学期语文第三单元第11课《一块奶酪》同步测试

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时间:2022-02-24

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资料简介
部编版三年级上学期语文第三单元第11课《一块奶酪》同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共11题;共11分)1.(1分)为划线字选择正确的读音。诱_______惑(xiù yòu)     团聚_______(jù jǜ)禁_______止(jìn  jīn)    稍_______息(shāo shào)2.(1分)看拼音,写词语。xuānbùchǔfátiǎnyīxiàgēnjīng____________________________qiángdàjìnlìngyóuyùduòjiǎo____________________________3.(1分)比一比,再组词。嘀_______  劲_______   酪_______  诱_______  舔_______.滴_______  径_______   洛_______  绣_______  添_______.4.(1分)给下面的字加部首再组词。马——_______——_______   般——_______——_______.查——_______——_______   走——_______——_______.5.(1分)给句子加标点。蚂蚁队长生气了_______他登上一块大石板_______突然下令_______注意啦_______全体都有_______稍息_______立正_______向后——转_______齐步——走_______等小蚂蚁们消失在草丛中_______他才大叫_______立——定_______原地休息_______第7页共7页 6.(1分)按要求分类。宣处诱舔强犯禁稍豫跺聚上下结构:_______。左右结构:_______。半包围结构:_______。7.(1分)按意思写词语。①形容心里慌乱不安。_______②指迟疑,不果断,对事难以做决定。_______③抢着向前,唯恐落后。_______8.(1分)写出近义词毅力—_______       可惜—_______       禁令—_______。七上八下—_______   心神不定—_______   突然—_______。9.(1分)句子练习。①一块大 奶酪 蚂蚁 发现了 队长。(连词成句)②小蚂蚁们从四面八方的草丛里聚拢来了。(缩句)③大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。(用“争先恐后”造句)10.(1分)课文《一块奶酪》内容梳理。①课文《一块奶酪》讲了一件什么事?②可爱的蚂蚁队长用自己的行动告诉我们什么?11.(1分)关于“遵守纪律、严于律己”的名言警句。二、阅读理解(共1题;共5分)第7页共7页 12.(5分)阅读短文,回答问题。敬重卑微   ①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。②蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩(zhìzì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。⑦生命的渺小,体力的(单薄 卑微)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微)也不能决断什么,可怕的是看不到卑微的力量,忽视了内在的精神。⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?⑨世上称得上伟大的东西,往往只有体积,没有精神。千里之堤(tí dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。注释:卑微:地位低下而渺小。玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。(1)将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。(2)“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_______。(3)短文中共有三个问句,请找出来。①第一个是设问句,第_______自然段是这个设问的回答。②第二个是反问句,改为陈述句应为_______③第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们要:_______第7页共7页 (4)你最喜欢哪句话,请抄下来。(5)作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”?(运用已有知识,结合短文内容回答)第7页共7页 参考答案一、基础运用(共11题;共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、第7页共7页 5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、阅读理解(共1题;共5分)第7页共7页 12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、第7页共7页

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