部编人教版三年级语文上11一块奶酪优质教学设计导学教案

课题一块奶酪课型新授课设计说明课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物，把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关心幼小的美好品质。教学本课，我主要放手让学生自读、研读，读懂课文内容，感受蚂蚁的美好品质，并谈谈读文后受到的启发。教学准备1.自学生字，收集蚂蚁搬食物的资料。（学生）2.教学相关课件。（教师）课时安排1课时教学过程教学目标1.认识11个生字。2.读懂课文内容，体会蚂蚁队长和蚂蚁们的美好品质。3.学习蚂蚁大家庭同心协力，关心幼小的美好品质，并受到启发。教学重点体会蚂蚁队长表现出的美好品质。教学环节教案学案达标检测问题导入〈用时:5分钟〉1.同学们，你们见过蚂蚁搬运食物吗？2.今天，我们来认识一位蚂蚁队长，看看它是怎样带领蚂蚁队伍搬运食物的？（板书课题）1・学生交流蚂蚁搬运食物的情景。2.齐读课题，质疑。1•读了题目，你会提出哪些问题？ 1.自读课1.易读错的字。犯（fdn）—、文，标出自然段跺(dud)初读的序号，把生字豫(yu)识字2•给加点的字注音。（用圈起来。2.读一读诱人（）■聚集（■)时：2.认读生带生字的词犹豫（）宣布（)15字和带生字的语。禁止（）舔食（)词语。3.自读课分3.了解课文，了解主要钟〉文主要内容。内容。4.学生齐读课题。1.自读课1•读第1文第「3自然段蚂蚁的命段，思考：令。（1）蚂蚁2•从“争3•仿写词语。队长下达了什先恐后、抢着、争先恐后（含反义词）研读么命令？不愿”等词体感悟（2）蚂蚁现了蚂蚁遵守四面八方（含数字）《用们是怎么做的纪律，同心协时：呢？力的品质。4.你喜欢这只蚂蚁队长吗？为什152.研读第3.小组合么？分4~9自然段，思作学习，交流：钟》考：队长：丢蚂蚁队长掉太可和蚂蚁们对掉惜；吃掉一一在地上的奶酪犯禁令（矛盾）渣是什么态4•“劲头 !1!课堂小结《用时:5分钟》度？3.齐读最后一段。学生再读课文，说说课文对你的启发。比刚才更足”蚂蚁队长身先-上卒，以身作则地品质更加激励蚂蚁们齐心协力地搬运食物。学生谈体会。5•读了本文，对你有什么启发?宣布纪律发现奶酪牵挂奶酪处理奶酪搬运粮食不许偷嘴\十分诱人一令休息二令分散三令齐步走再令召回小蚂蚁吃奶酪/纪人律人面平前等学习本课，学生通过自读、研读、探讨、交流，明白了一块小小的奶酪渣折射出蚂蚁队长以身作则、关心幼小的品质，和蚂蚁队伍同心协力的合作精神。