《项脊轩志》蒋蒋

明代归有光项脊轩志 归有光（1502－1571），字熙甫，号震川，江苏昆山人。他自幼苦读，九岁能文，但命途不顺，35岁才中举人，后来连续八次考进士不第。无奈，后来迁居至上海嘉定安亭江上，在那里读书讲学二十余年。学生称之为震川先生。到60岁他才中了进士，授县令职，官至南京太仆寺丞，卒于官，有《震川文集》40卷。作者简介 归有光简历1506年（1岁）生于江苏昆山1510年（5岁）开始读书1513年（8岁）丧母1528年（23岁）娶妻魏氏1533年（28岁）丧妻1540年（35岁）中举人。徙居嘉定读书、讲学1565年（60岁）中进士。任湖州府长兴县令1568年（63岁）任顺德府通判（管粮运、水利）1570年（65岁）任南京太仆寺丞（管皇家车马）1571年（66岁）去世归有光（1506—1571） 归氏散文源出于《史记》，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚；其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有风味。”归氏散文归有光博览群书，是明代杰出的散文家。他反对明朝中期前、后七子的“文必秦汉，诗必盛唐”的拟古主义主张，自称“好古文辞，然不与世之为古文者合”；反对“拾人之涕唾”，提倡“独出于胸臆”，强调真实感情。他的这种文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”，而他的成就最高，被誉为“明文第一人”（黄宗羲语），当时人称他为“今之欧阳修”。 其散文不是以重大的题材反映他所处的时代，而是通过记叙一些日常生活和家庭琐事，来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。其中《项脊轩志》可为代表，其他如《先妣事略》、《寒花葬志》，也很感人。他的散文对清代桐城派（方苞、姚鼐、刘大櫆）影响很大。桐城派的姚鼐评价他：“是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁”。近代林纾更尊他为“五百年来归震川一人而已”。 “志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。本文是归有光抒情散文的代表作。项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，作者自号项脊生，又把自己的书斋取名为“项脊轩”，有怀宗追远之意。题解：项脊轩志 渗漉（）栏楯（）兀（）坐修葺（）斑驳（）异爨（）老妪（）汝姊（）阖（）门长号（）偃（）仰婢（）女扃牖（）呱呱（）门扉（）象笏（）辨字音Shènlùwùbóyùhéyǎnjiōngyǒufēishǔnqìcuànzǐháobìgūhù 疏通：第一段字词解释方丈：一丈见方。容：容纳。下：向下。名作状。顾视：左看右看。北向：向北。昏：昏暗。修葺：修补。垣：矮墙，亦泛指墙。当：阻挡。胜：光彩。杂；错杂。偃仰啸歌：或俯或仰，大声吟诵。万籁有声：外界的各种声音都能听见。寂寂：非常寂静。班驳：纷杂错落。明月半墙：明亮的月光照着半个墙面。姗姗：舒缓轻盈。 第二段字词解释迨：等到。东犬西吠；东家的狗冲着西家叫。西：名作状。庖：厨房。宴：赴宴，吃饭。名作动。乳：名作动。抚：对每：常常。待，款待。过：看望。竟日：整日。效：奏效。朝：上朝。瞻顾：瞻仰回顾。 襁褓——不满周岁黄口——本指雏鸟，后比喻幼儿，10岁以下。总角、孩提——幼年泛称。垂髫（tiáo）、始龀（chèn）——童年泛称。幼学——10岁束发——男子15岁左右豆蔻——女子十三岁及笄——女子十五岁弱冠——20岁而立之年——30岁不惑之年——40岁文化常识：古代年龄称谓 知命之年、年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年——50岁花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年——60岁古稀、杖国之年、致事之年、致政之年——70岁杖朝之年——80岁耄耋（màodié）之年——八九十岁的年纪　　鲐背之年——90岁期颐（jīyí）之年——100岁文化常识：古代年龄称谓 第三段译文项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们到那里去，要从轩前经过。我关上窗子住在里面，时间长了，能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。 第四、五段译文我已经作了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，向我问一些古代的事情，或者伏在桌旁学写字。我妻子回娘家探亲，回来转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家有个小阁子，什么叫阁子呀？”这以后六年，我的妻子去世，小轩破败没有整修。又过了两年，我很长时间生病卧床，闲极无聊，就派人再次修缮南阁子，格局跟过去稍有不同。然而此后我多在外边，不常住在这里。庭院中有一株枇杷树，是我妻子去世那年亲手种植的，现在已经像伞盖一样高高耸立了。 根据课文内容填空：一___________二（两）______三___________四__________间小屋种感情世变迁个女人 文眼：然余居于此，多可喜，亦多可悲。问题思考：结合课文，说说作者的“喜”在何处，“悲”有几重？ 室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。狭小百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。破漏又北向，不能得日，日过午已昏。阴暗修葺前后的项脊轩：修葺前修葺后稍为修葺，使不上漏。不漏前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，室始洞然。明亮杂植兰桂，庭阶寂寂，明月半墙，桂影斑驳。幽雅多可喜（景幽情雅）鲜明对比 鉴赏课文1、“万籁有声”与“万籁俱寂”哪一个更好？2、“借书满架”、“杂植兰桂竹木于庭”表明作者怎样的志趣？“万籁有声”乃是以动衬静笔法，因各种声音都能充盈于耳，反倒显得周围之寂静。深得唐人王藉“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之意境。屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节，文中“杂植兰桂竹木于庭”一句表明作者品格高洁，志趣高雅。 喜时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”妻子生前多可喜：伉俪情深 项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母诸父异爨内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。追忆祖母：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！”持一象笏至，曰：“…他日汝当用之！”多可悲回忆母亲：娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”先妣尝一至 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。多可悲之一：家道中落，振兴艰难“顷之，持一象笏至，”曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。” “汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答”“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自幼失母之儿读之，匪不流涕矣。”――林纾多可悲之二：丧母之殇 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣（分家）从客观的记述中寄予深长的感叹语未毕，余泣，妪亦泣情动于中，有泪无声，含蓄而有节制令人长号不自禁情如汹涌的潮水，直泻而出，完全失控悲情感表达极有层次由内向转为外露由沉稳渐趋强烈 补记：怀念亡妻悲时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”生前庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。死后室坏不修。多可悲之三：丧妻之痛（以乐写哀） 为什么文末还要写“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”？这样写的好处是什么？明确：文章结尾，贵有余味。这篇课文的结尾，可说是“言有尽而意无穷”。“庭有批把树，吾妻死之年所手植也。”作者睹物思人，物虽在而人已去，看到树，就似乎看到妻子的音容笑貌，就似乎听到妻子的欢声笑语。枇杷树“今已亭亭如盖矣”，(作者以乐景衬哀情，)寄寓了自己对妻子早亡的深深悲痛。鉴赏课文 一是写了大家庭的分崩离析和破落，表现作者对家庭衰败的哀痛；二是写母亲对子女的无微不至的关怀，表现了作者对母亲的怀念；三是写了祖母对作者的牵挂、赞许和期盼，含蓄地表达了怀才不遇、功名未成、辜负亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情；四是写了亡妻生前在轩中的生活片段和轩以后的变化，表达了作者对妻子的真挚情意。《项脊轩志》的“一二三四”借一“轩”写人事变迁，抒悲喜情怀！ “借一阁以寄三世之遗迹。——清·梅曾亮返回 总结本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。 写作特色：1、善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。2、善于利用细节描写。3、语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。 室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”母亲慈爱祖母大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“…他日汝当用之！”亡妻吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。期望恩爱选取生活中的小事 比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！”人物殷切期望细节描写：环境万籁有声，而庭阶寂寂。小鸟时来啄食，人至不去。幽静“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。”——南梁·王籍祖母 语言委婉含蓄庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。不言情而情无限言有尽而意无穷 写作方法指导1、选材要恰当2、要注重细节描写3、语言力求准确贴切、简洁生动。 2.生活是创作的源泉作文难！难！难！语言不优美，生活太平淡。1.“清水芙蓉”胜过“浓妆牡丹”写作启示 平平淡淡动人心弦 文言知识整理：词类活用：1.垣墙周庭（围住）2.客逾庖而宴（去吃饭）3.乳二世（用乳汁喂养） 名词作状语1。雨泽下注（向下）2。使不上漏（从上面）3。前辟四窗（在前面，此指在北面）4。内外多置小门（在内外）5。东犬西吠（向西）6。室西连于中闺（朝西）7。吾妻死之年所手植也（亲手） 文言特殊句式：一、判断句1。项脊轩，旧南阁子也。2。妪，先大母婢也。3。此吾祖太常公宣德年间执此以朝。4。轩东故尝为厨。5。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。 被动句1。轩凡四遭火，得不焚。（被烧掉） 倒装句宾语前置句1。又北向2。令人长号不自禁 介词结构后置句1.又杂植兰桂竹木于庭（在庭中）2.然余居于此（在这里）3.鸡栖于庭（在庭中）4.家有老妪，尝居于此（在这里）5.室西连于中闺（与内室）6.某索尔母立于兹(在这里）7.何竟日默默在此（在这里）8.其制稍异于前（跟以前） 书中省略的一段内容：项脊生曰①：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台②。刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中③。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之④？余区区处败屋之中，方扬眉瞬目⑤，谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异⑥？ 项脊生曰①：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台②。①项脊生：作者的别号。②蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台：清，秦代蜀地的一寡妇名。丹穴，朱砂矿。利，利润。甲，第一。史载，“巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数世，……能守其业，用财自己，不见侵犯。秦始皇以为贞妇而客之，为筑女怀清台。” 刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中③。③刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中：玄德，刘备的字。陇中，即隆中，诸葛亮隐居之地。 方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之④？④方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之：方，当。二人，指寡妇清和诸葛亮。昧昧，不明的样子，指不被人知道。隅，墙角落。也，用在句中，表示停顿。世，世人。之，指代二人。 余区区处败屋之中，方扬眉瞬目⑤，⑤余区区处败屋之中，方扬眉瞬目：区区，渺小的样子。败屋，破旧的房屋，这里指项脊轩。扬眉瞬目，眼睛一睁一阖。 谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异⑥？⑥人知之者，其谓与坎井之蛙何异：人知之者，定语后置，知之之人，知道他的人。其，指人知之者。谓，认为，以为。坎井，一说是浅井，一说是废弃的井。 这段文字体现出作者怎样的观点？这一段是作者的议论，这里既有自我解嘲，又将自己与历史伟人相比较，表明自己不甘于永远处在“败屋之中”的志愿。处在狭小空间，难见广阔天地；只有走出狭小空间，方能大有作为。这段文字体现出作者怎样的创作意图？ “予读震川文为女妇者，一往情深，每以一二细事见之，使人欲涕。盖古今事无巨细，唯此可歌可泣之精神，长留天壤。”——明末清初·黄宗羲