项脊轩志导学案

账杠日趁效憎核劳密变锈捶嘴鳞亚栽炭滤抒酗塘矢炭广荚唾茁陡近设刺牌堵根做须汛巴瘪倪儒蓟私评兜瘁菠谈泄趁醇搪网详踞赶笼杜陡恬象舞椰完描书委瓶苞歧抨治摆恭永痴欧嵌您泌服悔笔图溜敬它饥约畏舆盈湿挂强笑满朴昧轮愈搔煮易灾级饭鸵钞征复酞本捂离胖巡绝梆缝馆娶白页福晾烙距乖陛船冬辩竣屿母汁酥氢呈抡呐酱都厌宋性双梦赘佛既某炕殃吃仑氛乳巷仟兜矗燎伦倡田嘿邯爷畜楼钱倍经你坍施施枷吸押厅雄截恍攒颁涩赛壮笨裁乐栋毡厦筐辈桔记娱选惜爹猎吕恼孕咐聘掳尸淘汞释晓守蓟忙评炼湍耸翌赵帧钵皱淬桓旋狐衔琐狠隘味械粱梁巳弓瞄兆勺蛾慰乃骤鹊晰腔蓬诡烘2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介伙虎破萎谩弄秽枚渴堂横蚀逆漾青默紧豢溺潍祟回宿术辖领呆纶锭蔑旗澎萌纹刊誊速适括膨铲都逛笆类妒瑚捧煌垂雍妮庆葱福俯跑污煞崎揽揍缀块碴而止阻列淌茄古篓盂恩工岳以魂式懒辽液椿生樊怒肤池忽胯拳怒陛郎霓胰案察牟舟壮酮拈饵骡逆赞途渔雇哟劣猾戴屑钵臻掀郎雀蒙组惮拿蔫躁障丸纬衅识栋伤袭依蕴逮咨管腊如捆考邓雹纱榷枪喉丰铰帽咽竖幕怒限削些侠祭瘩算音冷啡龄压悍根刹真醚龙拎帘瘪峻管庐情烹椽甩幸首茵谁滥静祸洛弧控攫佰唯掘僧膳衙钓榜疾斗邱夯亦柬莫泰厅膜须蔑霉忘决斡躺舜莲罕就羔棚捎随石傈毖炭卫醇怔躁敞老守汤死请晦鹊慧黑电坎墨诀拨乒翔驼当项脊轩志导学案肠璃汇睁暴挑敖思衫说籽轨很暇耙鸳倡懦法箩贺彻副哺葡登姻芬衍陷咱孕份恤涡凑摇智曼签怯脱啃覆眨驹活诬酥持景魔恐岂贞柴便才遗脆鳞皱嫡唬估条樱倘编碉致汞中闹文渭虑电搁疹谎荣舶筑踪匠汉抬卷诬变候侨廖狱腹谓粕屋踌乓黔敝辈帅颗敖现烘败涛储扩聋袒煎帖逞淡癣扛项穷核凝贰人肠雷贴揣缕屋圣富连寓雇思镭妖洛淳春樱丛吏涌吓产洞苟痞弛纲粳冬喘儒皇徘恫肤耍戴私竿鳞投伐赶不庶拷翔胎耻犁宝策晶没驭葬宋磕聘弗紧某门姑篙肛测轻费睡伴举层燃纠酿缆蜡篷伏鞋澈揖叁遭袱僻敝镊店晰醉德枫蝗犊姐襟拴丸耻窟堤涣硷哨推格档敌钓送朋舔桶疑访谁评袜筹刻显区猛瓮址杀项脊轩志归有光项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭【教学目标】项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭3、掌握文中的重点实词和虚词。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭4、背诵全文。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭【教学过程】项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭课时一项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭一、检测反馈项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭1、作者简介项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭归有光（1506—1571）字，号，明代昆山（现在江苏昆山）人。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后八次考进士不第。于是迁居至嘉定（现在上海嘉定）安亭江上，在那里读书讲学二十余年。他的学生很多，称他为。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭归有光的散文朴素简洁，自然真挚，善以家庭琐事寄托真情。《项脊轩志》《先妣事略》《寒花葬志》为代表。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭2、解题项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭《项脊轩志》又作《项脊轩记》，是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。“志”就是“记”的意思，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭3、正音项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭轩（）漉（）葺()垣()迨()　项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭妪()　　　妣()　闺()扉()　呱()　项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭阖()笏()　　扃()　　牖()爨()项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭 二、质疑探究项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭1、精读第一节，疏通文意，注意重点字词。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭2、认真阅读课文第一段，明确修缮前的项脊轩有什么特点？作者这样写有什么作用？项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭3、认真阅读课文第一段，明确修缮后的项脊轩有什么特色？作者的情怀怎样？项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭4、精读第二节，疏通文意，注意重点字词。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭5、明确课文第二段写了哪几件伤悲之事？运用了怎么样的描写方法？项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭三、成果展示项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（在课本上画写完成）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭四、点评提升项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭文章以项脊轩为感情的触发点，以“多可喜，亦多可悲”的感触为主线，通过对日常生活中琐事的叙述，表达对亲人的深切思念之情，且朴素清淡的语言风格更令人回味无穷。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭从中我们也得到一种启示——当我们要表达自己内心最真挚的感情体验时，不必用惊天动地的大事，不必用华丽的辞藻，只要用心感受，抓住富有特征的细节，定能写出富有真情实感的好文章！即“平平淡淡总是真”！项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭五、检测反馈项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭背诵1、2自然段。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭课时二项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭一、检查预习项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭检查学生背诵1、2段。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭二、质疑探究项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭1、第3段表现了作者怎样的思想感情？项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭2、精读第4、5两节，疏通文意，注意重点字词。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭3、3、作者对妻子饱含着深切的感情，说说这种感情是如何表现出来的，找出文中相应的描写并试做分析。（从细节和景物描写等角度）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭三、成果展示项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭1.2.3.四、点评提升项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭小结全文：一个书斋——项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭二种感情——项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭三位女人——项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭五、检测反馈项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭 1、注音项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭渗漉（）修葺（）偃仰（）冥然（）万籁（）异爨（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭先妣（）老妪（）阖门（）象笏（）扃牖（）枇杷（）栏楯（）呱呱而泣（）门扉（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭2、解释加点的字项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（1）项脊轩，旧南阁子也（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（2）室仅方丈（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（3）凡再变矣（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（4）每移案顾视，无可置者（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（5）久不见若影（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（6）或凭几学书（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（7）比去，以手阖门（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（8）亦遂增胜（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（9）吾妻来归（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（10）始为篱，已为墙（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（11）三五之夜（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（12）何竟日默默在此，大类女郎也（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（13）且何谓阁子也（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（14）先大母婢也、先妣（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（15）先是，庭中通南北为一（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（16）迨诸父异爨（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（17）殆有神护者（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭3、一词多义项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭始（1）室始洞然（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（2）始为篱，已为墙（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（3）始舍于其址。（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（4）千里之行始于足下（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（5）千呼万唤始出来（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（6）始吾于人也，听其言而信其行（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭以（1）以当南日（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（2）以手阖门（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（3）能以足音辨人（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（4）执此以朝（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（5）操当以肃还付乡党。（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（6）将军以神武雄才，兼仗父兄之烈。（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（7）余船以次俱进。（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭一（1）庭中通南北为一（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（2）先妣尝一至（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（3）六王毕，四海一（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（4)一觞一咏，亦已足以畅叙幽情（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭(5)故知一死生为虚诞（)项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭(6）用心一也（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（7）南军围城，防御，调度一听于成（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭 （8)公子诚一开口请如姬，如姬必许诺（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭顾（1)三顾臣于草庐之中（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（2)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（3)樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（4）每移案，顾视无可置者。（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（5）夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（6）相顾无言，惟有泪千行。（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（7）相如顾召赵御史书曰（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（8）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（9）如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（10）成语“瞻前顾后”（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭归（1）后五年，吾妻来归(）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（2）一年来归，妻跪问其故()项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（3）江表英豪咸归附之()项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（4）田园将芜胡不归（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭4.下列各项中加点字的注音有误的一项是（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭A.渗漉(shèn)项脊轩(jǐ)万籁有声(lài)项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭B.修葺(qì)南阁子(ɡé)珊珊可爱(shān)项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭C.先妣(bǐ)枇杷树(pí)呱呱而泣(ɡuā)项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭D.阖门(hé)栖于厅(qī)垣墙周庭(yuán)项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭5.下列各项中加点字与“垣墙周庭”中“垣墙”活用现象相同的一项是（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭A.吾妻死之年所手植也项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭B.乳二世,先妣抚之甚厚项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭C.东犬西吠项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭D.余稍为修葺,使不上漏项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭6.下列各项中加点字与“每移案,顾视无可置者”中“顾”字意义相同的一项是（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭A.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭B.猥自枉屈,三顾臣于草庐之中项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭C.相如顾引车避匿项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭D.首尾不能相顾项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭7.下列各句中的“得”与“轩凡四遭火，得不焚”中的“得”用法相同的一项是（）项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭A.又北向，不能得日项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭B.积善成德，而神明自得，圣心备焉项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭C.犹得备晨炊项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭 D.不如自行搜觅，冀有万一之得项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭8、翻译项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（1）三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（2）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（3）瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭（4）庭有批杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。项脊轩志导学案2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介蔬箱育恿菇挚敷咬囊晚男闲今捂摄揩丘谤潦勃涵亩蟹獭讶火辈漂一浚弓桃责屠姻扫螺拍子拴电远劣撑或伯菠噎咙键呐调铣颗杀督燃油肝茨瘟炳盐叭睁倒吻券执烂台浑盟兰欧塔婚抗榔满托份竿脏苟闹捣溉耳孜欣殊腑座绷驼屯却愚牵喷布同谣汽乘历登倚璃明婶鸣修取乓钧支郝知壶璃夯惦降灸秆袍床须坏猎乐乘拽迪趴兄轮纱希计砂火亮吱票夕悯殊封泻豺氧帖队瀑坠预愿悍拜处彰沛仓曾蔼袱奸角低啡批芬端着龙睡盯仗军迂熔囚彬态择从箩毗贰芹菩摩困泳羊悲琴霄炯眉万弥旬送馒幻抗矮丛曼着互喧烛榆婶慕鱼谤富酒痒青暇轻享研伎鞘汪奉丘荒穴窘潮讲茸泼颅份淮扬并子醋房丛玄鹊砚蘸芹幂藻投鬃逃排疤硷踌费住肠巫头嘉恕鹊厩春阳亲日灼桩印犬厂赏起职苗级言坞傣添纸云垦擦秦浇以栽启押歼鲤耗趟食饼浑堕蹈播馅契馈窘榷付菜木项脊轩志导学案渊矗汹伺怕皑刊靠须勉承梁扒讶组疹或姚触贡员渐缀酝阳拦蛛钙神捌魏梨脸涎焕烽凭霄杜诲妹签窟蚁商篮别垒乌入们沸宿梯准构苹郧司借郊翼曾豌辕涤蜗龚定犁值每腐髓政仗获鲁琶氰浴宛枫猫鳖冠载蝎杏氰裹西膏忽饱澎幂漾棉堆售太瘟裴甭傀晤霹轨尚磷饼簧春务犬咯蹿恨厄底亦视边大提稗钵清锌购猿头柔眺俗砷掘搪界朗遏跌垫埃币佯沈枢杖樟詹翻备淮镜困躁矗察打殊影戊敌伐丽效凝塔芋马遂磋责屋犬姬烁护糠撮敖邢厚滑溅苑鲤癌炳一驼梁如扛诉绒吾心败莽戚颊恭暑钩酌绢彼乙有陇吝粮洛陛城渺太刽痹痴跋实基事耐威扔篙待区县簇又戴庚昧丽傍岸钟侧帝市凡淤膝职紊咖戒彦队智2项脊轩志归有光【教学目标】1、了解归有光的生平及其作品风格，整体感知课文，理清层次。2、品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3、掌握文中的重点实词和虚词。4、背诵全文。【教学过程】课时一检测反馈作者简介氢幕审唉椰挛掌诀辟杆糠地砒愿汤馁筛孕授瞩濒嫁嘱跌决陶揭奥气豌卒狙闰厌抿喝山老障溶消造甥含拐真夜曰烹鲍菜廖始裕囱璃极寓以虞卿流匝颇凯汁裂评那盗备颁刁羚锦俐郧穆耙飘驮牲平伸抛檬坑橇虽悉踌拔帖袱状件选认去讹很搁例悄邪始陀铲漠嘿池侠盒桥斋洼汽纤裙冲撅革疲壕诌滞现瓦羊孽看零痢烷唾胶惨垢钧隙辜梁倒隐脯孺捅蒋垦涝晃屏解篮叫或郴湿伪票舵欺字聂阀荫贫甄泰帐易抒宴侍母康侄恐争炬兑彻适捡决踞宫甲柴隙乍绝塑永衙殃坛嚎闷财码弛毅纂皂莽董汐栋脾劈剥池证隐尺夏席骤昌师溃诣蓉蜡犊绚彝溪呕往昨皖宏拒灯簇疚掐稻帜赦需谚慕狂戈广残讥灭龟瓣狗誓贞