⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《兰亭集序》【教学目标】1．知识与技能：积累文中的重点词语及特殊句式。2．过程与方法：在反复诵读中，体会文本的节奏、韵味，培养良好的文言语感。3．情态态度与价值观：欣赏文中描绘的自然风光，品味作者之“乐”。【重点】梳理文言文知识点，积累文中的重点词语、词类活用及特殊句式。【难点】反复诵读，欣赏文中描绘的自然风光，品味作者之“乐”。【课时安排】2课时（本节为第1课时）【教法学法】诵读法、讲解法【教学过程】一、导入欣赏兰亭图片二、作者简介由学生简介。见课文注释①过渡句：王羲之是一名杰出的书法家。一次兰亭集会给世人留下了一篇《兰亭集序》，它不仅是一幅书法极品，有“天下第一行书”的美称，更是散文中的佳品，今天我们一起来学习这篇课文。三、展示教学目标学生齐读。第一课时1．知识与技能：积累文中的重点词语及特殊句式。2．过程与方法：在反复诵读中，体会文本的节奏、韵味，培养良好的文言语感。3．情态态度与价值观：欣赏文中描绘的自然风光，品味作者之“乐”。四、朗读1、齐读（要求：注意读准句读）2、看无标点文本朗读（要求：学生代表朗读时，要求其他同学注意两点：读音是否正确，断句是否恰当）3、齐读五、课文赏析1、《兰亭集序》是因一次集会而来，如果你要邀请朋友参加一次聚会的话，你要告诉对方什么信息？文章告诉你哪些信息呢？明确：时间：永和九年，岁在癸丑，暮春之初地点：会稽山阴之兰亭（会于会稽山阴之兰亭：状语后置句。强调：会——聚会；于——在）事由：修禊事也（修禊：传统习俗，三月三日，临水宴饮、洗涤不祥。）人物：群贤毕至，少长咸集（毕、咸：全，都）1
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯境：此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映左右（修：高。如：忌修八尺有余）身其中，作者的情感是怎的呢？同学从文中找出直接表作者情感的句子。2、从文中找出直接表作者情感的句子。明确：信可也。不痛哉！悲夫！情感化：——痛——悲（板）3、信可也。信:确，在。可：得。——在得快啊。什么？合文中的句分析。（学生各抒己）4、作者何而呢？（1）良辰：暮春之初一、二、三月春季，暮春也就是三月。南朝梁文学家丘在《与伯之》中：“暮春三月，江南草，花生，群乱。”（暮春三月，在江南草木已生起来，各种各的花相开放，一群一群的黄振翅翻。）想以江南暮春之美景，故国之思激屈膝事的伯之幡然悔悟。伯之收到封降信后，信的情理所服，不久就率八千之众投降。可，暮春三月是人最美的一段光。（2）美景：山、林、竹、水比王羲之笔下春景与其他文人笔下的的春景的不同：日出江花火，春来江水如——白居易《江南》草知春不久，百般紫斗芳菲——愈《晚春》明确：《江南》和《晚春》写的是花水，尽春色之；《亭集序》：映入眼帘的只有山、水、竹、天、而已，可以，真是洗尽。写竹，只言其“修”而舎其翠，写水，只言其“清”而弃其碧波，尽春色之素淡、雅致、清幽，的山水，正可以养宁静淡泊的心性。清拂面，水声泠泠，在里，足以人心境澄明，心神怡，物我同化。（3）事：“修禊事也”流曲水之我国古代文人有流而，吟作之雅俗。士聚会免不了酒与，酒是感情的催化，是感情的品。流曲水，士流。无竹管弦之，亦足以把内心深的感情都表达出来。（4）心：游目提：此情此景，作者感到心悦目，那么，他是如何表达的？明确：仰宇宙之大⋯⋯信可也！提：“仰宇宙，俯察万物，是极；至于：竹木，流水潺潺，是尽听之。但最令人快的不在于此，是什么呢？2
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯如何理解“游目骋怀”？明确：游，骋，可以突破时空的局限，我们在仰观俯察的时候，也是我们游目骋怀的时候，这个时候的我们是超脱的，空灵的，美妙的。这个时候，已经是见山不只是山，见水不只是水了，而是可娱可乐、可歌可咏的了。（5）人贤：“群贤毕至、少长咸集”5、小结：人贤：“群贤毕至、少长咸集”良辰：“暮春之初”乐美景：山、林、竹、水赏心：游目骋怀乐事：“修禊事也”流觞曲水之饮"良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院"——《牡丹亭》（杜丽娘）南朝·谢灵运：“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并。”现在四者齐聚，兼有志同道合者畅叙幽情，怎能不快乐呢？5、齐读一、二段学生齐读，并尝试背诵。六、课堂小结孔子曾说过：“仁者乐（yào）山，智者乐水。”凡大人大智者都愿寄情于山水，青山可以净化人的思想，绿水可以洗涤人的心灵，使原本被尘埃蒙蔽的双眼明亮如初，使原本浮躁不安的心回复平静，使原本堆积的烦恼渐渐融化。兰亭盛会便是一次文人与山水结合的人生乐事，也是一次人格与精神境界的升华。王羲之从这次兰亭盛会中悟到了什么呢？他想通过这篇序文传达出哪些人生感悟呢？这些留待下节课，我们再来探讨。七、作业布置1、背诵一、二两段。2、积累已学段落出现的文言知识点。3、预习第三、四两段，找出作者“痛”、“悲”的原因。八、板书设计兰亭集序情感：乐——痛——悲人贤良辰乐美景赏心乐事3
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