高中语文《兰亭集序》同步辅导及同步练习 新人教版必修2

必修2《兰亭集序》同步辅导及同步练习一.教学内容：二、学习目标1、了解作者精炼的笔法2、感悟作者文中所表现出的思想三、课文知识分析1、王羲之（公元303年—361年）汉族，字逸少，号澹斋，身长七尺有余（约为1.83米），原籍琅琊临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙江绍兴），官至右军将军，会稽内史，是东晋伟大的书法家，被后人尊为“书圣”。他的儿子王献之书法也很好，人们称他俩为“二王”，另一个儿子王凝之官至左将军。因王羲之曾任右军将军，世称“王右军”、“王会稽”。代表作品有：楷书《乐毅论》、《黄庭经》、草书《十七帖》、行书《姨母帖》《快雪时晴帖》、《丧乱帖》、行楷《兰亭集序》等。精研体势，心摹手追，广采众长，冶于一炉，创造出“天质自然，丰神盖代”的行书，被后人誉为“书圣”。其中，王羲之书写的《兰亭集序》为历代书家所敬仰，被称作“天下第一行书”。其字被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”、“铁书银钩，冠绝古今”，王羲之对真书、草、行诸体书法造诣都很深。2、魏晋时期文人的思想气象3、朗诵诗歌，品味意境下面为同学们播放诗歌的诵读音频，请大家在下面一起有感情地共同朗读。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。（1）阅读时关注动词（2）作者乐在何处？（3）作者的人生观是怎样的？四、帮你总结面对匆匆流逝的光阴，人们除了感慨人生的无常之外，又还能做些什么呢？也许我们唯一能做的……五、课外拓展：　　王羲之是东晋著名文士，为人率直、洒脱。他虽出身高门，却淡泊宦情，好隐居，与清谈名士交游，以山水吟咏为乐。《东晋·王羲之传》说他：“雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之至。会嵇有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充、许询、支遁等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。”王羲之与朋友们倘佯于会稽的明山秀水之间，诗酒风流，逍遥度日。其中最有名的一次聚会，便是晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日的兰亭之会。聚会的起因源于“修禊”5用心爱心专心 这一习俗。古人于三月上旬的巳日，在东流水上洗濯，祓除不祥。后来发展为暮春之初在水边宴饮嬉游，祓除不祥的意义反而退居其次，兰亭之会就是如此。此次聚会名流荟萃，规模宏大，与会者多达四十余人。聚会的目的主要是欣赏山水，饮酒赋诗。为了增加趣味，采取流觞赋诗的方法，流觞所至，即席赋诗。作诗的规矩当是每人作四、五言诗各一首。此次聚会，王羲之、谢安、孙绰等11人成四、五言诗各一首；郗昙等15人各成诗一首；谢瑰、卞迪等16人诗不成，罚酒三巨觥。共成诗37首，编为《兰亭集》。　　兰亭之会在后世享有盛名的重要原因之一，是王羲之写了一篇《兰亭集序》。其文曰：　　永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。　　是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。　　夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，死生亦大矣，岂不痛哉！　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作，后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。此序的前半部分记述这次盛会概况，写山水之美，饮酒吟咏之乐，后半部分由眼前之乐想到人生短促，以感慨作结，令人遐思无限。　　兰亭诗的内容，或抒写山水游赏之乐，表现山水审美的情趣；或由山水直接抒发玄理。写游赏的乐趣，包括山水之美、饮酒之乐、临流赋诗之雅兴，其中心内容是在美好的自然与人文环境中得到的审美愉悦。如王羲之：“欣此暮春，和气载柔。咏彼舞雩，异世同流。”“虽无丝与竹，玄泉有清声。虽无啸与歌，咏言有馀馨。”孙统：“时禽吟长涧，万籁吹连峰。”还有一些诗是写在山水陶冶中忘记忧愁。如王玄之：“松竹挺岩崖，幽涧激清流。萧散肆情志，酣畅豁滞忧。”王徽之：“散怀山水，萧然忘羁。”王蕴之：“散豁情志畅，尘缨忽已捐。”这一部分内容，大致相当于王羲之《兰亭集序》前半部分的意思。在山水游览中体悟玄理的作品，如王羲之：“仰望碧天际，俯磐绿水滨。寥朗无厓观，寓目理自陈。……群籁虽参差，适我无非亲。”这是从山水游赏中体悟到大自然生生不息的力量。谢安：“万殊混一理，安复觉彭殇。”则是抒发万物浑一、不辨彭殇的玄理。　　兰亭诗无论是写山水还是写玄理，艺术水平都不高，但标志着诗人已开始留意山水审美，并从山水中体悟玄理。这种尝试预示着山水诗将要兴起。兰亭雅集对中国文人生活情趣有重大影响，同时对诗歌流派的形成也有推动作用。六、新课导学著名作家余秋雨在《苏东坡突围》一文中这样写道：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的高度。900多年前的一天，苏轼从监狱里走出来，被人押着，远离亲眷，带着疲惫屈辱，带着累累伤痕，来到了当时偏僻、荒凉的黄州，来到了赤壁，展开了与赤壁的一场继往开来的壮丽对话，完成了他精神上的涅槃，走向了思想上的成熟。下节课，我们将一起走进赤壁，走进苏轼的心灵世界，与苏轼进行一场超越时空的对话。【模拟试题】（答题时间：45分钟）1、解释下列句中加点的词语。5用心爱心专心 ①会于会稽山阴之兰亭②列坐其次③足以极视听之娱，信可乐也④虽趣舍万殊，静躁不同⑤况修短随化，终期于尽⑥故列叙时人，录其所述2、以下各组句子，加点字意思分别相同的一组是①A、群贤毕至此印者才毕，则第二板已具B、少长咸集当今之时，世咸嘉生而死Ｃ、茂林修竹务耕织，修守战之具D、畅叙幽情至于幽暗昏惑而无物以相之②A、俯察品类之盛人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B、信可乐也宁信度，无自信也C、夫人之相与玉斗一双，欲与亚父D、不能喻之于怀君子喻于义，小人喻于利③A、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹太守即遣人随其往，寻向所志B、极视听之娱初极狭，才通人C、情随事迁，感慨系之矣半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直D、虽世殊事异，所以兴怀，其致一也此人可就见，不可屈致也④A、后之视今，亦由今视昔每览昔人兴感之由B、若合一契若入前卫寿C、列坐其次故列叙时人，录其所述D、未尝不临文嗟悼先帝……故临崩寄臣以大事也3、指出下列加点的代词指代的具体内容①引以为流觞曲水，列坐其次其：②虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至其：③向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀之：④每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀之：4、“当其欣于所遇，暂得于己”与“及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣”中的两个“其”所指的内容是否一样？从原文中找出它们的具体内容。答：5、根据课文填空。全文分两层意思，第一层叙事写景，第二层议论抒情。第一层中，作者用“，”来写人；用“，，，”来写兰亭的地理位置及景色；用“，，，”写出兰亭之会的高雅。6、原文中，作者写江南三月浓艳之物又不见其妖冶，用“”绘竹，只言其而弃其；用“，”来写水的而弃其。写山不见山，“竹”与“水”给山以无限生机，耐人寻味。7、细读课文，品味作者在文中所体现的思想感情，分析作者对死生意义的论述。8、熟读课文，背诵全文。阅读下面的文字，完成9-10题。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！5用心爱心专心 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。9、课文第一段作者写相聚之乐，这里选的两段则写筵散之。原文第一段是实写，这两段则是写。10、找出最能体现作者写本文心境的一句话。[拓展创新]阅读下列文段，完成11-15题。梁①大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。梁之边亭人，劬②力数灌其瓜，瓜美。楚人窳③而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因往夜窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就曰：“恶是何可构怨祸之道也，人恶亦恶，何褊之甚也。若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜，楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄④然愧以意自闵也，告吏曰：“微搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王，楚王时则称说，梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。”老子曰：“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善，胡足效哉！（注）①梁，即战国时的魏国。②劬（qú）:勤劳。③窳（yǔ）:懒惰。④惄（nì）：忧思。11、解释下列句中加点的词语。①因往夜窃搔梁亭之瓜窃：②楚亭怪而察之怪：③因具以闻楚王闻：④梁王以为信信：12、分别比较下列两组句子中加点的词的意思，正确的一项是A、两个“其”相同，两个“以”不同B、两个“其”相同，两个“以”相同C、两个“其”不同，两个“以”相同D、两个“其”不同，两个“以”不同13、“楚令闻之”一句中“之”指代的内容是14、翻译下列语句①人恶亦恶，何褊之甚也译文：②此梁之阴让也译文：③楚王时则称说译文：15、用简洁的话语概括本文段的中心思想。（30字以内）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【试题答案】1、①聚会②排列③实在④不同，差别⑤造化⑥一一列举2、①B②D③A④C3、①曲水②“趣舍万殊，静躁不同”的人们③“已为陈迹”的“向之所欣”④古人对死生发出感慨的文章4、一样，指人，即文中的两个“或”（有的人）5、群贤毕至，少长咸集；崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，映带左右；流觞曲水，列坐其次，一觞一咏，畅叙幽情5用心爱心专心 6、茂林修竹修绿清流激湍映带左右清碧7、（略）8、（略）9、悲虚10、当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。11、①偷偷地②感到奇怪③禀告④确实12、B13、梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜14、①人家做可恶的事，你也跟着做可恶的事，为什么心胸狭窄得这样厉害呢②这是梁人暗中对我们的礼让啊③楚王时常称道这件事15、通过梁人浇灌楚瓜的故事，赞美了以德报怨的美好情操。5用心爱心专心