归去来兮辞(并序)

第三单元走进自然归去来兮辞（并序） 不为五斗米折腰为了生存,陶渊明出任彭泽县令。有一次，县里派督邮来了解情况。有人告诉陶渊明说：“那是上面派下来的人，应当穿戴整齐去迎接。”陶渊明听后长叹一口气：“我不愿为了小小县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些家伙献殷勤。”说完，就辞掉官职，回家去了。陶渊明当彭泽令，不过八十多天。这次弃职后，便永远离开了官场。 陶渊明是一个才华横溢的诗人，又是一个理想主义者。可现实的黑暗把他那“大济苍生”的壮志击得粉碎。穷则独善其身，达则兼善天下。于是他选择了归隐的道路。今天我们学习的《归去来兮辞(并序)》正是作者诀别官场，同上层社会分道扬镳的宣言书。 1.掌握文中重点文言实虚词的用法。2.了解陶渊明及山水田园诗派的有关知识。（重点）3.理解作者反抗黑暗、热爱田园生活的精神。 陶渊明（365～427），字，号，私谥靖节。诗人、文学家、辞赋家、散文家。做过几年小官，后回家隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。元亮五柳先生 “辞”是战国后期楚国诗人在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。到了汉代，成为介于诗和散文之间的一种文体,押韵和句式都比诗歌自由。特点：以言句式为主，间用四、六言；一般两句为一组，四句为一小节；句中多用语气词“”来和谐语气。屈原四兮 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。序瓦瓮，这里指盛粮食的器皿前一个“生”为动词，后一个“生”为名词，维持生活的依靠此指地位较高的县级官吏忽然产生了做官的念头没有门路于是我被任命为小城的官吏指军阀混战，时世不宁收益归主管官吏的田 翻译：我家贫穷，仅靠耕种田地不能维持自己的生活。孩子很多，米缸里没有存粮，我找不到什么维持生计的办法。亲戚朋友大多劝我出去做个小官，我心里忽然产生了做官的念头，但苦于没有门路。恰逢有出使到外地去的事情，各地长官都以爱惜人才为美德，叔父因为我的贫苦境况就把我推荐去了，于是我被任命为小城的官吏。这时军阀混战，时世不宁，我心里害怕到远地去当差，而彭泽县离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食也足够用来酿酒，因此我就在彭泽县担任职务。 及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日，因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。不多几日依恋的样子什么道理，为什么本性造作勉强收拾行装，连夜离去不久心里急着前去奔丧因辞官归隐而顺遂心意做官庄稼成熟命名 翻译：但没过多久，因思念田园而产生了归乡的念头。为什么呢？因为我的本性坦率自然，不是造作勉强所能够改变的。饥寒虽然来得急迫，但违反自己的意愿身心会更痛苦。我曾经做过官，但都是为了谋生而役使自己。于是惆怅感慨，觉得这实在有愧于平生的志愿。只想着公田的庄稼收获一次，就收拾行装，连夜离去。不久，嫁入程家的妹妹在武昌去世，我心里急着前去奔丧，就自己弃官离职了。自立秋第二个月到冬天，我只做了八十多天的官，因辞官归隐而顺了自己的心意，就写了这篇文章，并命名为《归去来兮》。乙巳年十一月。 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲。悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。第一自然段为什么介词，让何，为什么止，挽救补救正确船在水中轻轻地漂荡前进行人 翻译：回家去吧！田园快要荒芜了，为什么不回去呢？既然自己让心志被形体所役使，为什么如此失意而独自伤悲。我悔悟过去的错误无法挽回，但在未来的岁月中还可以补救。实际上我入迷途还不算远，已觉悟到现在归隐是正确的而过去做官是错误的。船在水中轻快地飘荡前进，微风吹动着我的衣裳。向行人打听前面的路程，遗憾早晨天色朦胧，还不十分明亮。 第二自然段乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。房屋很简陋院子里的小路且，又酒器翻译：看见自己家的房子，就一边高兴一边跑过去。家僮欢快地迎接，幼儿们守候在门庭。院里的小路快要荒芜，松和菊还是原样。带着幼儿们进了屋，美酒已经满觞。 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。拿着看着院子里的树木感到非常愉快深知住在简陋的小屋里也非常舒服走拄着手杖抬头这里指云随意飘荡的样子山峰日光徘徊，逗留 翻译：我拿过酒壶酒杯自斟自饮，看着院子里的树木感到非常愉快。倚着南窗寄托傲然自得的心情，深知住在简陋的小屋里也非常舒服。小园有门却经常关闭着，天天到园子里走走，自有乐趣。拄着拐杖走走歇歇，不时抬头向远处看看。云气自然而然地冒出山头，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。日光暗淡，太阳快要落山，我抚摸着孤松，徘徊流连，不忍离去。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求。悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。第三自然段指交游何求，追求什么知心话田地有帷幕的小车船桨，指用桨划船山路深远曲折山沟羡慕适时将要结束 翻译：回去吧！让我谢绝一切官场的交游。这世道跟我的志趣不合，还要驾车出去追求什么？以跟乡里故人说说知心话感到喜悦，弹琴读书可以消解忧愁，让我快乐。农夫告诉我春天到了，将要去西边的田地里去春耕。有时乘着有帷幕的小车，有时划着孤舟。有时经过曲折幽深的山沟，有时经过高低不平的山丘。树木欣欣向荣，泉水缓缓流动。我羡慕自然界的万物正生机勃勃，感叹自己的一生将要过去。 已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！第四自然段算了吧寄托何放心生死心神不定的样子希望放下放声长啸姑且死亡以顺从天命为乐 翻译：算了吧！我将身体寄托在天地之间还能有多少时候，为什么不放下心来任其自然地生死？为什么心神不定还想去什么地方？富贵不是我之所求，修仙成神是没有希望的。盼望美好的时光独自外出，或者放下手杖除草培苗。登上东边的高冈放声长啸，面对着清清的溪流把诗歌吟唱。姑且顺随着大自然的变化而了结此生，抱定乐天安命的主意，又有什么可疑虑的呢！ 轻飏壶觞眷然眄庭柯流憩遐观山岫景翳翳盘桓西畴船棹窈　窕字音辨识yánɡshānɡjuànmiǎnqìxiáxiùyìyǎotiǎozhàochóuhuán 通假字衡，同“横”词类活用名词的活用1.策扶老以流憩2.园日涉以成趣3.或命巾车，或棹孤舟4.时矫首而遐观名词作动词，拄着名词作状语，每天名词作动词，用桨划船名词作状语，有时 形容词的活用1.眄庭柯以怡颜2.悦亲戚之情话3.乐琴书以消忧4.携幼入室形容词的使动用法，使……愉快形容词的意动用法，以……为愉快或感到喜悦形容词的意动用法，以……为乐形容词作名词，儿童 古今异义1.悦亲戚之情话2.尝从人事3.景翳翳以将入古：内外亲戚，包括父母和兄弟；今：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或其成员。古：仕途；今：事理人情古：日光；今：景色，光景 特殊句式1.家叔以余贫苦,遂见用于小邑。2.既自以心为形役,奚惆怅而独悲。3.世与我而相违,复驾言兮焉求。4.胡为乎遑遑欲何之?5.聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!6.农人告余以春及,将有事于西畴。被动句被动句宾语前置句宾语前置句宾语前置句状语后置句 听朗诵，加深对文章的理解。 1.本文小序和正文分别写了什么？试总结。“序”说明了自己入仕和自免去职的原因。正文则抒写了归田的决心、愉快的心情和乐趣。 根本原因：质性自然直接原因：程氏妹丧2.概括去职原因。 自责心为形役惆怅独悲自悔往不谏　来可追迷途未远今是昨非3.第一段主要写了什么？决心归隐 归途到家家中园里归心似箭载欣载奔4.第二段主要写了什么？如鱼得水日涉成趣归家之乐 申志结交出游所见悦情话乐琴书息交绝游命巾车棹孤舟壑丘木泉交游之乐5.第三段主要写了什么？ 6.第四段流露出作者怎样的消极情绪？人生无常——寓形宇内复几时,曷不委心任去留乐天安命——聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑 7.本文主旨是什么？(1)对官场的厌恶之情。(2)想象归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。 巧辨宾语前置句(1)疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？”(2)否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也！”(3)借助“之”“是”将宾语提至动词前，以突出强调宾语。如：“句读之不知，惑之不解。”(4)介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以至此？” 一、决心归隐归家归去来兮辞（并序）二、归家之乐三、乐天安命交游 作者情感线索：自责自悔自安自乐乐天安命 (2012·四川卷)下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15字。自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣,却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种 忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格。答:______________________________________ 【解析】本题考查压缩语段的能力。语段主体是两个转折复句“渊明是……,却不是……”;“渊明是……,却也不是……”,语法常识告诉我们,转折复句强调后半句,所以很容易分析出他与一般隐士和忠臣的区别在于“近人情”三字。【答案】(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。 将课文改写为记叙文,要求如下:1.注意刻画人物的心理,表现人物的内心世界,有场景描写。2.改写时不改变文章的原意,忠实于原文的主旨。 只要时刻保持一份自信、一颗不息的奋斗雄心，生命的硕果就会如影相随。 谢谢观赏