高二语文必修5《归去来兮辞并序》编号：201409

个人收集整理勿做商业用途福州铜盘中学校本作业高二语文必修5《归去来兮辞并序》编号：201409（完成时间：45分钟)2014-9—25班级姓名座号评价一、单项选择题(每题3分，共15分）1．选出加点字读音错误的一项是（ )。A．惆怅（chóuchàng)壶觞（húshāng)矫（jiǎo）首　崎岖（qíqū）B．盘桓（héng）眄（gài）庭柯遐（xiá)观　 流憩（xì)C．涓涓(juānjuān 翳翳（yìyì)沟壑（hè) 斟酌(zhēnzhuó）D．进谏（jiàn）瞻仰（zhānyǎng东皋（gāo）　乘化(chénghuà） 2．下面没有错别字的一项是( )。A．心为形役 窈窕淑女 乃赡衡宇 载欣载奔B．涉园成趣 稚子侯门 携幼入室 有酒盈撙C．矫首暇观 迷途知反 乐天安命 欣欣向荣D．寓形宇内 三径就荒 植杖耘耔 横槊赋诗3．下面标点符号的使用有误的一项是（　　）.A．从文体来说，《归去来兮辞》属于辞赋一类，但绝不像一般的辞赋那样典雅奥博、平板滞重。 B．《归去来兮辞》语意浅切、辞意畅达、恬淡旷逸的情致沛然流出，自然成韵。C．《归去来兮辞》以“已矣乎”的感叹与“归去来兮”相呼应，并通过正面叙述自己委心顺应、乐天知命的人生哲理，总结全文的意旨。D．宋代大文豪欧阳修说:“晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。”4．下列各句没有语病的一项是（ ）。A．厂长采纳了两个工人的合理化建议并给以奖励，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性.B．向秀丽这个名字对于青年人可能有些陌生，可对50岁以上的人却是很熟悉的。C．杨辉返校后对拯救落水儿童的事只字未提，直到一封表扬信送到校长室，这件好人好事才为大家知晓。D．这些软件如果分开买共要1000元,可合在一起买只要340元，便宜了近三分之二。5．下列句子中成语使用正确的一项是（ ）。A．自从那次火灾后，村中人听到孩子的惊叫声就杯弓蛇影，以为又是哪一家发生火灾了。B．这家银行的资金投资于建筑上的太多，问题一发生，当然是尾大不掉，很难满足客户需求。C．只要你能身临其境地为我想一想，就不会对我如此求全责备了。D．啊，西岳华山的风景，进退维谷,美不胜收.二、阅读理解(每题3分） 个人收集整理勿做商业用途(一）余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术.亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德;家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于是风波未静，心惮远役.彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情.何则？质性自然，非矫励所得；饥冻虽切，违己交病.尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日.因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。（陶渊明《归去来兮辞并序》)（二）先生不知何许人,亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以自号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书,不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。新旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉；既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日.短褐穿结,单瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志.忘怀得失，以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：”不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”极其言，兹若人之俦乎?酣觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ （陶渊明《五柳先生传》)6．下面句式不同于其它三句的是(　　）。A．遂见用于小邑。B．采菊东篱下,悠然见南山。C．不者,若属皆且为之虏！D．吾属今为之虏矣！7。《归去来兮辞》的作者是_____________时期著名的_________诗人陶潜，他自号_______。本文标题中“归去来兮"的意思是_______________。8。下列各组划线字含义不同的一组是(）A。登峰造极造饮辄醉B。颇示已志此其志不在小C。期年之后，虽欲言,无可进者期在必醉D。曾不吝情去留而计其长短曾不盈寸9.翻译有误的一句是（）A。先生不知何许人也译：这位先生不知道是什么地方人。B.好读书，不求甚解译：喜欢读书，但不求深入理解，只求懂个大概。C。亲旧知其如此，或置酒而招之译:亲朋好友知道他这种情况，有时备酒招待他。D.极其言兹若人之俦乎？译：推究她所说的话，五柳先生不就是黔娄那样的人物吗？10.关于本文内容叙述错误的一项是（）A。这是一篇通过对五柳先生的描述用以自抒志趣的文章,作者是陶渊明。B.本文描绘的是一个爱好读书、不慕名利、安贫乐道、忘怀得失的知识分子形象。C.五柳先生喜好喝酒，到亲朋好友家饮酒时总是大醉方休,并且醉后就向主人告辞。D.由于五柳先生品行高洁，因而受到了黔娄妻子的赞赏,称他不因为贫困而终日忧心忡忡,不为了富贵而到处投机钻营。11。请翻译下列语句（每句2分，共4分):①　生生所资,未见其术。 个人收集整理勿做商业用途②　脱然有怀，求之靡途。12.从这段序文可以读出，促使作者辞官归隐的因素有哪些？请按点归纳.(共4分）13。本文体裁是人物传记,为何不写传主的姓名籍贯？14.本文以一“不”字贯穿始终,试分析其意趣。15.本文语言精练传神，用概括性的语句表现了传主那些方面的特点? 16.请翻译下列语句：不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.三、课内巩固练习17各句中“之”字作结构助词“的”的是(）A.知来者之可追B。羡万物之得时C.悦亲戚之情话D.胡为乎遑遑欲何之18．下列句中加点的词解释有错误的一项是（）A.既自以心为形役（役：役使)B。或命巾车,或棹孤舟(棹:长桨）C.眄庭柯以怡颜（怡：使……现出愉悦）D.景翳翳以将入（景:日光)19．下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是（)A．奚惆怅而独悲B．实迷途其未远C．僮仆欢迎D．悦亲戚之情话20.对下列各句中“以”字的用法分类正确的是（）①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④聊乘化以归尽⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦21.下列句子中有使动用法的一句是(）A。园日涉以成趣B。时矫首而遐观C。眄庭柯以怡颜D.或命巾车，或悼孤舟 个人收集整理勿做商业用途22．从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是（）A．既自以心为形役B．胡为乎遑遑欲何之C．农人告余以春及D．乐夫天命复奚疑23．选出句式不同的一项（）A．复驾言兮焉求B．胡为乎遑遑欲何之C．吾谁与归D．大王来何操24.各句中省略的内容与其它三项不同的是（）A.或取诸怀抱，晤言一室之内B.乃瞻衡字，载欣载奔C.僮仆欢迎，稚子侯门D.寓形宇内复几时25.不属于宾语前置的一句是（）A.复驾言兮焉求B.胡为乎遑遑欲何之C.乐夫天命复奚疑D.将有事于西畴26选出对名句翻译有误的一项()A.“田园将芜，胡不归？”译：家里的田园将要荒芜了，为什么还不回去？B.“既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。”译：既顺着幽深曲折的溪流寻山谷，又沿着崎岖不平的山路穿过山丘。C.“富贵非吾愿，帝乡不可期。”译：富贵本非我愿，神仙居住的地方没法到。D。“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”译：暂且顺着自然的变化度到生命的尽头，乐天安命,再也不要怀疑什么了。27．把下列句子译成现代汉语①问征夫以前路，恨晨光之熹微。②园日涉以成趣，门虽设而常关.③善万物之得时，感吾生之行休。28．对本文文意概括与分析不当的一项是（）A．首段交待陶渊明归隐田园的真正原因——“心为形役”,即心志被形体役使,做了许多违心悖情而又无可奈何的事情，想做的却不能做，不想做的却又不能不做,为下文抒写弃官归田的决心作铺垫。B．第二段描写宁静淡泊的日常生活、温馨朴实的家乡亲情和清新素雅的自然景观令诗人留连忘返、自得其乐，同时也通过对夕阳晚照、苍松兀立、引壶自酌等场景的描写，揭示出诗人与世隔绝、独立自足的清高和冷寂。C．第三段描写陶渊明的田园之乐,字里行间体现出诗人躬耕陇亩的舒心惬意，游山玩水的幽雅闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽欢快.大自然万物复苏，生机勃发的景象,促使诗人欢欣鼓舞,诗性大发。 个人收集整理勿做商业用途D．第四段抒发了诗人委心乘化、乐天安命的情志。诗人崇尚自然，追求自由，返朴归真，但在“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑？”的感叹和接二连三的反问中却隐含着诗人去留难定、取舍难决的矛盾和苦闷。高二语文必修五陶渊明《归去来兮辞》参考答案1。B。盘桓(huán）、眄（miǎn）庭柯、流憩（qì）。2．D。Ａ．乃瞻衡宇；Ｂ．稚子候门有酒盈樽;Ｃ．矫首遐观 迷途知返。3．B。应为《归去来兮辞》语意浅切，辞意畅达，恬淡旷逸的情致沛然流出，自然成韵。4．D.A．“两个工人的合理化建议”有歧义。Ｂ．语序错误。应为：青年人对于向秀丽这个名字可能有些陌生,可是50岁以上的人对这个名字是很熟悉的。Ｃ．词语搭配不当。应为：这件好事才为大家知晓。5．A。“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，虚惊一场.正确。B．“尾大不掉”比喻部下的势力强大，无法指挥调度。也比喻机构庞大,指挥不灵。Ｃ．“身临其境”应改为“设身处地”。Ｄ．“进退维谷”形容进退两难.6．Ｂ。陈述句.Ａ、Ｃ、Ｄ都是被动句。 7．东晋田园五柳先生回去吧8。C（A项均为“到”；B项均为“志向"；D项均为“竞”；C项中前“期"为“周”,后“期”为“期望”）9。B（喜欢读书，但不执着于一定一字的琐细理解)10。D（黔娄妻赞赏的是黔娄）11．①维持生活所依靠的吃、穿、用等,想不出获取的办法。②豁然产生要获取它们的想法,但找不到这样的途径.12．有三点：一是自己“质性自然”，生性喜欢自然而不喜欢做官；二是做官“违己交病”，违背自己的志向，做官使得自己的内心很痛苦；三是因“寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔"，故“自免去职”。所以作者立刻辞去彭泽令一职。13．传记文无论多么简略,但对传主的姓名籍贯却不能有半点含糊，这是传记文的通则。本文起首却是“先生不知何许人，亦不详其姓字”，意在表现传主不拘行迹、不慕功利的特征，可谓神来之笔。14．除开头“先生不知何许人,亦不详其姓字”用两个“不”字外，后又有“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得”用了四个“不”字，还有“不吝情去留"“不蔽风日"等句.结尾“忘怀得失，以此自终”,意思还是一个“不”.大量使用这一否定词,意在表示传主对世间的一切无所措意、无所执着，只是任情率真地生活.不但世俗的荣名毫无价值，就连一个人的姓名也是外加的东西,可有可无.这就是所谓“自然"的人生哲学。本文显然是作者自况,“五柳 个人收集整理勿做商业用途先生”即陶渊明也! 15．传主的特点可概括为：①少言；②好读书;③嗜酒；④脱略行迹；⑤安于贫贱；⑥以文自娱；⑦抛却虚荣等。 16．对贫贱的生活不感到忧虑，也不去匆忙地营求富贵的生活。17。C18.B19.D20.C21.C22.A23.C24。B25.D26。C27.略28。