高中语文种树郭橐驼传知识应用练习 人教版

高中语文种树郭橐驼传知识应用练习阅读下文，回答后面的问题。贾黄中，沧州南皮人。父枇（pín）严毅，善教子。黄中幼聪悟，方五岁，每旦令正立，展书卷比之，谓之“等身书”，课其诵读。父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。”十五举进士，授校书郎、集贤校理，迁著作佐郎，直史馆。岭南平，以黄中为采访使①，廉直平恕，远人便之。还奏利害数十事，皆称旨。会克江表，选知宣州。岁饥，民多为盗，黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数，仍设法弭盗，因悉解去。太平兴国二年，知昇州②。时金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之，得金宝数十匮（ɡuì），计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。上览表谓侍臣曰：“非黄中廉恪③，则亡国之宝，将污法而害人矣。”八年，与宋白、吕蒙正等同知贡举，迁司封郎中，充翰林学士。雍熙二年，又知贡举，俄掌吏部选。凡再典贡部，多柬拔寒俊，除拟官吏，品藻④精当。淳化二年秋，与李沆并拜给事中、参知政事。太宗召见其母王氏，命坐，谓曰：“教子如是，真孟母矣。”作诗以赐之，颁赐甚厚。（节选自《宋史》列传第二十四）注：①采访使：掌管检查刑狱、监察州县官吏。②昇州：即金陵，宋太祖开宝年间改称昇州。③恪：恭谨。④品藻：品评鉴定等级。1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.课其诵读课：按规定考查。B.仍设法弭盗弭：禁止，平息。C.凡再典贡部再典：再次掌管。D.多柬拔寒俊柬拔：选拔。答案:C解析:“再”义为“二”，“再典”意思是“两次掌管”。思路导引且（一）用作连词。1.递进关系，而且，并且。例：①且立石于其墓之门② 2.下列句子中加点词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是（）A.还奏利害数十事，皆称旨B.黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数C.非黄中廉恪，则亡国之宝，将污法而害人矣D.除拟官史，品藻精当答案:B解析:“全活”在文中的意思是“保全、存活”，可以译成“保全活下来”，不能译成“全都活下来”。3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(  )答案:D解析:两个“因”字都相当于“于是”。A项两个“乃”字分别相当于“才”和“是”，B项两个“以”字分别相当于“任用”和“凭借”，C项两个“直”字，一个相当于“值班”，一个是副词，“简直”。4.下列句子编为四组，全都表现贾黄中“廉直平恕”的一组是（）①父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。”肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。2.递进关系，况且，再说。①且壮士不死即已，死即举大名耳。②且将军大势可以拒操者，长江也。③且燕赵处秦革灭殆尽之际。3.让步关系，尚且，还。①臣死且不避，卮酒安足辞！②故之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉（《师说》）4.并列关系：又，又……又……；一面……一面……①示赵弱且怯也。②命如南山石，四体康且直（二）用作副词。1.将，将要。①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”②且为之奈何③若属皆且为所虏 ②岁饥，民多为盗，黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数。③时金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。④一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之。⑤得金宝数十匮，计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。⑥凡再典贡部，多柬拔寒俊，除拟官吏，品藻精当。A.①③⑥B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑥答案:B解析:“廉直”，廉洁正直；“平恕”，处事公平，待人宽恕。三句不属于这个范畴。5.下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（）A.贾黄中年幼时便受到严格的家庭教育。他父亲把书卷一册册码放到与他的身体一样高，叫做“等身书”，督促他诵读。B.贾黄中担任采访使，由于廉洁正直，处事公正宽容，使边境人民感到安适，并且平息了盗贼，所得前朝金宝，全部上缴朝廷。C.贾黄中掌管科举考试，多选拔出身寒微而又才能杰出的人，除授拟不定期官吏，品评鉴定等级，都十分恰当，因此深受皇帝的赏识。D.贾黄中的母亲被皇帝召见，表彰她对儿子的教育，认为她可与古代孟子的母亲相媲美，贾黄中也因此得到了皇帝赠诗和赏赐。答案:C解析:A项对“展书卷比之”的理解不正确。古代的“书卷”是卷轴，展开书卷比量身高是确定诵读的数量，并非“④卿但暂还家，吾今且报府2.暂且，姑且。①存者且偷生，死者长已矣！②誓不相隔卿，且暂还家去。 把书卷一册册码放到与他的身体一样高”。B项把几件事都说成任采访使期间，显然不对。D项皇帝赏赐的应该是贾母。