石钟山记

石钟山记通假字：南声函胡（“函胡”通含糊，重浊而模糊）至莫夜月明（通“暮”，晚上）二、古今异义：1、余方心动欲还（心动：心惊） 2、空中而多窍（空中：中间是空的） 3、自以为得其实（其实：那事情的真相） 4、而渔工水师（水师：船工）词类活用：A.使动：虽大风浪不能鸣也（鸣：使鸣响）B.名词做动词： 1、微风鼓浪（鼓：振动）2、而此独以钟名（名：命名）C．形容词作名词不知其浅深（浅深：深度）D名词做状语a) 余自齐安舟行适临汝（舟：乘船）b)大石侧立千尺（侧：在旁边）c)事不目见耳闻（目：用眼睛； 耳：用耳朵）d)士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（在夜里）四、一词多义：1、而：扣而聆之（表顺接）徐而察之（表修饰）空中而多窍（表并列）郦元之所见闻殆与余同，而言之不详（表转折）人而无仪《相鼠》（表假设）而况石乎（表递进，更，连词）2、焉：箜箜焉（相当于“然”，形容词词尾）微波入焉（兼词，于此）如乐作焉（句末语气词）3、得得双石于潭上（得到）因得观所谓石钟者（能够）4、因：因得观所谓石钟者（趁机）因笑谓迈曰（于是）五、特殊句式：（一）判断句：1、噌洪者，周景王之无射也；款坎镗嗒者，魏庄子之歌钟也。2、古之人不余欺也。3、此世所以不传也。（二）介后：1、得双石于潭上（状后） 2、又有若老人咳且笑于山谷中者3、而大声发于水上（三）宾语前置：古之人不余欺也（宾前）余是以记之（四）定语后置）：石之铿然有声音（定后）（五）省略句：1、郦元以（之）为下临深潭2、今以钟磬置（于）水中3、（余）因得观所谓石钟者4、（余）独与迈乘小舟5、磔磔（于）云霄间6、（余）徐而察之六、文学常识：1、字子瞻，号东坡居士，宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。2、苏轼擅长写行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。3、三苏之一，唐宋八大家之一。七、其它：1、内容：这篇文章通过记叙作者对石钟山得名由来的探究，说明要认识事物的真相必须“目见耳闻”，切忌主观臆断的道理。2、形式：结构独特。《石钟山记》的结构不同于一般的记游性散文那样，先记游，然后议论，而是先议论，由议论带出记叙，最后又以议论作结。作者以“疑──察──结论”三个步骤展开全文。本文第一句就提郦道元的说法，提出别人对此说的怀疑，这种怀疑也不是没有根据，而是用钟磬作的实验为依据。这就为文章的第二段中作者所见的两处声源──石穴罅和大石当中流──作铺垫，从而发出“古之人不余欺也”的慨叹。在文章最后又一次慨叹郦元所说虽对，但太简单了，让世人不能真正明白。而对李渤扣石聆之以此推石钟山得名原因的作法，作者在第一段就表示“余尤疑之”，第二段中寺僧使小童持斧，扣石，作者对此种验证方法仍是“笑而不信”。待实地考察，得出真相之后，在第三段中，作者又回扣前文“笑李渤之陋”。全文由思而行，由感而发，夹叙、夹议，记叙、描写、议论、抒情环环相扣，浑然一体，是为因事说理的千古名篇。语言生动形象，多用修辞。文章以生动的比喻（明喻如“声如洪钟”“如猛兽奇鬼”“若老人咳且笑于山谷中者”“如钟鼓不绝”“如乐作焉”，暗喻如“噌者，周景王之无射也，窾坎镗者，魏庄子之歌钟也”），形象的拟人（“森然欲搏人”），贴切的拟声词（“铿然”“焉”“磔磔”“噌”“窾坎镗”），对所见所闻作了绘声绘形的描写，创造出独特的意境。此文的景物描写也因其巧妙的修饰而形象生动见胜。