石钟山记苏轼上海市浦东中学王长来
《石钟山记》与一般的游记散文在内容和写法上的不同?
一般游记:重在描写景物,抒发情怀本文:重在叙事议论,缘事明理。
概括《石钟山记》的主要内容,简要梳理文章的思路。
第一段——疑命名之说:探游之因第二段——探命名之实:冒险夜探第三段——拓命名之义:缘事明理三笑笑而不信寺僧扣石(探险动因)为线笑谓迈曰得名之由(探险悟名)讥笑李渤浅陋臆断(探险思考)
考察之由——疑:郦元—水石激声—人常疑之李渤—扣石发声—余尤疑之考察之行——察:山下皆石穴罅—微波入焉发声大石空中多窍—风水吞吐发声考察之得——思:“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎”
与一般士大夫相比,苏轼的身上哪些可贵的精神值得我们学习?勇于质疑,大胆挑战注重实践,小心求证切忌妄断,实事求是吃苦耐劳,才有收获透过表象,总结规律
李渤是如何考察石钟山的?如何理解苏轼的“目见耳闻”?李渤质疑郦元之说并且亲赴石钟山考证,以目见之,以耳闻之,当是“目见耳闻”。
苏轼认为“目见耳闻”应该是要做全面、深入、细致的调查研究,不能浅尝辄止、蜻蜓点水,停留于表面现象甚至是假象的认识。苏轼在其文论中一向强调要对生活进行直接观察和实践。
为什么苏轼和李渤实地考察却不能得出正确的结论?
(1)季节不同可能出现不同的情况(2)白天与夜晚、晴天与阴天、风霜雨雪可能都有不同(3)囿于“声音论”的影响(4)限于当时的科技水平
苏、李实地考察却不能探究命名的原因,由此获得那些启迪和教益?
认识事物的真相与全貌,当深入调查研究。跳出前人思维的窠臼,多角度看问题。辨真伪,明表里,透过现象看本质。真理也是在不断发展、完善的,谁都不可能拥有绝对的真理。
苏轼实地考察却“犹过其门,而未入其室”,是否影响《石钟山记》的地位和价值呢?
1.不是科学论文,不能以科学的标准来评判。2.作者不畏艰难实地考察的精神值得学习。3.能从日常现象中总结出一般的客观规律。
刘克庄:“坡公此记:议沦,天下之名言也;笔力,天下之至文也;楷法,天下之妙画也。”方苞:“潇洒自得,子瞻诸记中特出者。”刘大櫆:“文章妙趣洋溢行间。坡公第一首记文。”吕留良:“此翻案也。李翻郦,苏又翻李,而以己之所独得,详前之所未备,则道元亦遭简点矣。文最奇致,古今绝调。”
作业:就本文的诸多启迪,选择其中之一写一篇习作。