《拟行路难》复习学案

《拟行路难》复习学案学习目标理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。2、理解诗歌的思想内容，引导学生认识怀才不遇者的不幸。3、能分析文中“比兴”的用法和作用，理解诗中渲染愁绪的用意。【问题习题化】诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的哲理？【明确】这个比喻是说，像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际是被家庭门第的高低贵贱决定的。这是古代的血统论。（分析：作者运用的是以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。因此说，这起首两句，通过泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。诗人借水“泻”和“流”的动态描绘，造成了一种令人惊疑的气势。正如沈德潜所说：“起手万端下，如黄河落天走东海也。”这正曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的心情。）2、第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？【明确】从诗歌本身看，作者所说的“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。3、“安能行叹复坐愁”和“心非木石岂无感”两个反问句，在表现诗人情感变化过程中起了什么作用？【明确】“安能行叹复坐愁”这个反问句，从字面上看，是说人生苦乐自有命，怎么能行时叹息坐时愁呢？应该学会自我宽慰。实际上，语言中蕴含着不平之气。这个反问句，诗人含着不平，提出不言愁，感情基本上还比较平稳。“心非木石岂无感”一句，是诗人思想感情的大转折。上文中，以“人生亦有命”来宽慰，以不言愁来消愁，感情还能克制。到借酒浇愁，其结果是愁更愁，情感之流开始奔涌。到“心非木石岂无感”，感情沸腾，在这句达到了高潮。【知识网络化】阅读《咏怀八十二首(其一)》，完成1～2题。咏怀八十二首（其一）阮籍夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独伤心。1．“薄帷鉴明月，清风吹我襟”一句只是单纯地写景吗？答案：　这句诗写清澈如水的月光照在薄薄的帐幔上，带有几分凉意的清风吹拂着诗人的衣襟。这似乎只是在写自然景色，但实际上，景中有人，不仅烘托出一种凄清的气氛，而且更点出景中人的心境，这比直接写人的心情更加高妙。2．“孤鸿号外野，翔鸟鸣北林”一句运用了何种表现手法？请简要分析。答案：　这一句运用了以动衬静的写法，不仅写出了凄清的环境，而且衬托出诗人孤独苦闷的心情。此外，该句还采用了象征的手法，孤鸿是诗人自喻。名噪一时的“竹林七贤”，在司马氏政权的高压下迅速瓦解，诗人便似孤鸿，悲慨无处诉说。【高考链接】（10年山东卷）阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）　　咏怀八十二首（其七十九）阮籍　　林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。　　[注]①商风：秋风。②怆悢（ling）：悲伤。　　（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）　　（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）　　译文：　　据说在山间树林中有一种奇异的鸟，自己说是“凤凰”。　　清晨醒来喝的是甘甜的泉水，傍晚栖息在高高的山岗上。　　它一声高吭的鸣叫可以响彻九州大地，伸长脖子可以远望到最僻远的地方。　　此时正值秋风吹起，羽翼就低垂了下来。　　一下子就飞到了昆仑山以西，不知要到何时才往回飞。　　它只遗憾处身的位置不适合于自己，它的悲伤真的让我伤心难过啊！　　（1）参考答案：品行高洁，志向远大，才能出众。　　（2）参考答案：托物言志（或比兴、象征）。以凤凰自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。