拟行路难优质课

拟行路难(其四)南朝·宋鲍照 春日忆李白——杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。他的诗作清新、俊逸，和南北朝时两位著名诗人庾信、鲍照的作品一样。李白啊，如今，我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌共饮，再次探讨一下我们的诗作呢？ 1.庾开府：庾信。在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司（司马、司徒、司空），世称庾开府。2.鲍参军：刘宋时任荆州前军参军，世称鲍参军。3.渭北：渭水北岸，借指长安一带，当时杜甫在此地。4.江东：指今江苏省南部和浙江省北部一带，当时李白在此地。5.论文：即论诗。六朝以来，通称诗为文。 鲍照，南朝宋文学家。字明远。本籍东海。鲍照一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，而且多为传诵名篇。最有名的是《拟行路难》18首。鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，作品风格俊逸，对唐代诗人李白等很有影响。 一、解题《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词，流行一时。鲍照《拟行路难》共十八首，歌咏人生的种种忧患，寄寓悲愤。今天我们来学习其中的第四首。二、解释题意《行路难》：乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。拟，摹仿。《行路难》，是乐府杂曲，本为汉代歌谣。 我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。背景简介： 二、阅读诗歌整体感知拟行路难（其四）鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 倾倒水于平地,水向四处分流.人生是即定的,怎么能成天自怨自哀.喝点酒来宽慰自己,歌唱《行路难》.歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断.人心又不是草木,怎么会没有感情.欲说还休,欲行又止,不再多说什么. 2、为何愁？3、第一二句使用什么手法？1、那一个字能反映诗人的情感？愁命比兴 “上品无寒门，下品无士族”只要你出生在上等人家，不管才能和品德如何差都能顺利做大官；如果你出生在下等人家，不管你才能和品德再好也没办法做大官。“命”指什么？知人论世 门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。 2、如何遣“愁”？酌酒消愁悲歌断愁不敢言者更愁 诗文品析泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！借物起兴,喻人生因门第不同命运也不同。运用反嘲笔法，在质朴平淡的诗句中寄寓了深沉的叹喟。这是不公平的命运，也是无法改变的命运。面对现状，叹与愁又能起什么作用呢？不如饮酒。举杯为浇愁，但满怀悲愁又岂是杯酒所能驱散？平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，击节高唱一曲《行路难》，长歌当哭，是何等悲烈景况！无论是以理劝谕，还是酌酒自宽，都是在竭力压抑内心的情感。但此句如天雷震荡，滚滚而来，冲破了自我克制的堤防，情感于此达到了高潮。高潮之后急转直下，如瀑布跳崖，让慷慨义愤与无可奈何强烈对比，“岂无感”越激昂，“不敢言”的痛苦就越深沉。 诗人感情经历了一个怎样的变化发展过程？小组合作讨论1 平静恬淡——开始自我宽慰——发展愁苦悲愤——转折抗争——高潮无奈——低谷认命不认命认命命 平静恬淡自我宽慰愁苦悲愤抗争无奈 本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。本诗小结： 将《拟行路难》和《行路难》的行路难进行对比：探究他们的异同提示：①表达的思想内容。②使用的意象。③诗歌中诗人的形象。④现实中诗人的形象。⑤诗人所处的时代⑥语言风格……小组合作讨论2 行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 李白·《行路难》金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。诗人政治上受排挤，准备离京而去。朋友不惜金钱，设下盛宴为之饯行。若在平时，有美酒有挚友，李白定会“将进酒、杯莫停”，但此时停、投、拔、顾四个连续的动作，运用细节描写，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 李白·《行路难》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。渡河、登山象征对某种理想的追求，而“冰塞川”、“雪满山”则象征人生的险阻,仕途的艰难。用两则典故，借历史人物忽受重用的事实，暗示古人能有的机遇，自己也不见得没有，表达了自己对重回朝廷任抱有希望。 典故诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻（pán）溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，表达自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。 李白·《行路难》行路难，行路难!多歧路，今安在?节奏短促，反复感叹过去自己那坎坷不平的人生道路，表现出进退失据而又不甘自弃，继续探索寻求出路的复杂心理。运用反复的修辞手法，从语气和感情上强调行路难，而且流露出愤慨之意。运用反问的修辞手法，语气更强烈，强调不知道哪一条路才是我李白可以走的路。标点的运用上，前面是强烈的感叹行路之难，后面有愤怒的质问和诘责的意味。 李白·《行路难》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”最后两句诗人唱出了充满信心与展望的强音。毕竟是盛唐的大诗人，他悲而不伤，积极用世的强烈要求终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷。“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。 鲍照《拟行路难》李白《行路难》意象诗中的诗人现实诗人时代酒愁酒愁满腹愁绪，无处宣泄满腹愁绪，但潇洒自如，乐观积极怀才不遇怀才不遇魏晋的门阀制度压制了人才唐代开明的思想和繁盛让人充满希望思想内容语言风格怀才不遇的悲愤怀才不遇的悲愤质朴自然受汉乐府的影响质朴自然受汉乐府的影响 点评内容上，都写了怀才不遇而郁愤难平的感情。语言上，都受到汉乐府的影响，质朴而生动。手法上，都有传统的表现形式，如比、兴等。内容上，鲍诗表现门阀制度给寒士带来抑郁难伸的沉沦命运，情感上更为屈抑、困顿；李诗表现权臣当道使志士难以施展抱负的艰难处境，情感上还有一种理想追求，更为积极和乐观。手法上，鲍诗主要有起兴、直抒胸臆等；李诗主要有描摹、用典、虚实结合等。相同处：相异处： 个人的命运与所处的时代息息相关，千百年来，多少文人雅士，“才秀”而“人微”，有才而无望，“英雄无用武之地”。“冯唐易老，李广难封”，这是千古的悲怆。值得庆幸的是，我们生在了一个可以自由施展才华的大好时代，只患己之不能，不患人之不己知，我们要做的，就是努力使自己成为一个“德美才秀”的人，我们的时代，是可以大有作为的！我们的命运，掌握在我们自己手里。 作业将本诗改写微型小说。 若有不妥，恭请斧正。谢谢