部编版三年级上学期语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步课时练习

部编版三年级上学期语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步课时练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共4题；共5分)1.（1分）根据课文《总也倒不了的老屋》内容填空（1）老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了_______，门板也_______。（2）小蜘蛛_______地爬进屋子，在屋檐上织了一张_______的网。偶尔有虫子_______网上，小蜘蛛_______爬过去把虫子吃掉。2.（1分）仿写句子。主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。①妈妈想带我去外婆家，可是_______。②姐姐_______，可是_______。③李明_______，可是_______。3.（2分）选词填空等待   期待（1）我坐在电视机前，静静地1电视剧的播出。（2）丑小鸭一直都1着变成白天鹅，得到大家的喜欢。（3）晚上，明明一直在幼儿园的门口1妈妈来接他。（4）每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，她一直1我能考上大学。4.（1分）写出下列句子运用了什么描写方法？A、心理描写     B、动作描写   C、语言描写第5页共5页 ①老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。_______②老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”_______③老屋想，我可能再也倒不下了。_______二、阅读理解(共2题；共7分)5.（4分）阅读下文，回答问题。漓江的水真静啊．静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋．色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（1）根据意思在短文中找词语。①高耸直市，形容山势的险峻。_______②形容山石突兀、重叠。_______③像屏风那样遮挡着的东西。_______（2）填空。①漓江的水的特点是_______、_______、_______；桂林的山的特点是_______、_______、_______。②这两段话运用_______、_______这两种修辞手法。（3）照样子用划线的词语写句子。第5页共5页 一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼……6.（3分）课内阅读。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”    老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”   二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（1）“小小的声音”是_______发出的。（2）故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得_______。（3）我们从选文中可以体会到（）。A.老屋对老母鸡的关爱和乐于助人的精神    B.老屋勇于献身的精神     第5页共5页 参考答案一、基础运用(共4题；共5分)1-1、1-2、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、二、阅读理解(共2题；共7分)5-1、第5页共5页 5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、第5页共5页