15、搭船的鸟1
学生边听边思考:21、这只翠鸟给你给留下了什么印象?2、你喜欢这只鸟吗?
自读课文3画出自己喜欢的句子或词语,把你喜欢的句子多读几遍。
自读课文4画出自己喜欢的句子或词语,把你喜欢的句子多读几遍。同桌交流,互相读一读自己喜欢的句子,并互相说一说为什么喜欢这个句子。
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我正想着,它一下子冲进水里,不见△了。可是,没一会儿,它飞起来了,红△色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,△△一口把小鱼吞了下去。△7
我正想着,它一下子冲进水里,不见△了。可是,没一会儿,它飞起来了,红△色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,△△一口把小鱼吞了下去。△8
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写一写写一写你喜欢的小动物的外形或者某种小动物捕食、玩耍时的特点,二选一。温馨提示:1、描写外形可以像作者一样运用从整体到部分的观察方法。2、描写动作时动词运用要恰当。3、多运用比喻、拟人等修辞手法,让你的习作更精彩。13