最新15-搭船的鸟ppt课件

15-搭船的鸟 搭船母亲外祖父沙啦响羽毛翠鸟长嘴静悄悄吞下去哦捕鱼鹦鹉我会认： lā啦搭qīn亲fù父shā沙xiǎng响yǔ羽cuì翠dā会写字 表示“时间短”三字词语一下子一瞬间一眨眼一刹那一转眼一霎那词语积累 美丽---漂亮用力---费力衔---叼一下子---一眨眼吐美丽---难看用力---省力吞---静悄悄---闹哄哄啦lɑ（下雨啦）lā（沙啦）下雨啦（lɑ），沙啦(lā)沙啦！近义词反义词多音字 1.课文主要写了什么？课文记录了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，以及“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。初步感知1 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：交代去处。写“我”和母亲乘船去外祖父家。第二部分（2-4自然段）：搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。第三部分（第5自然段）揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。初步感知2 多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 翠绿的羽毛红色的长嘴翅膀带有一些蓝色比鹦鹉还漂亮色彩美 多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 多么啊！它。 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。从“搭”可以看出翠鸟的聪明和对人类的信赖，这样写，使翠鸟有了灵性，体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。篇末点题 五（上）家长会数学 一、我们想把孩子培养成怎样的人？交流表达运动习惯气质素养语言文字、思维方式健康、活力谈吐、气质、情操 二、我们的孩子在学什么？显性的隐性的小数乘除法的计算规则、细致、认真用方程解决问题思维方式计算多边形的面积转化思想可能性大小的判断概率素养、随机思想能解决植树问题推理转化、研究精神 三、孩子们的现状？善倾听、会思考、愿交流、作业好基本参与、略欠思考、作业完成走神、低慢、拖欠学习障碍10095908560 四、我们应该做些什么？1.怎么关注作业？适当的量基础知识及时认真培养习惯错题难题考试成绩显性的隐性的 四、我们应该做些什么？2.怎么看待校外托管、补习、提高？补习课堂上欠参与听不懂托管听课习惯、作业习惯提高基础扎实、主动性弱