【部编版】三年级上册语文习题课件：15 搭船的鸟(共9张PPT)

15搭船的鸟 基础知识过关 一、选择下列生字的正确读音，画“____”。二、读拼音，写词语。嘴巴翠鸟羽毛祖父三、查字典填空。“搭”字按音序查字法，先查音序____，再查音节_____；按部首查字法，先查部首____，再查____画。“搭”在字典中的解释有：A.支、架；B.连接在一起；C.乘、坐；D.凑上、加上。选择恰当的意思填在下面的括号里。1.这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。(　　)Ddā扌9C 2.这个工作不轻，还得搭上一个人帮他才成。(　　)3.两根电线搭上了。(　　)4.喜鹊在树上搭了个窝。(　　)BA四、选词填空。1.妹妹(　　)一条粉红的裙子，特别可爱。2.船夫(　　)蓑衣在船后用力地摇着橹。3.这只鸟(　　)地停在船头不知有多久了。4.班长(　　)地走进教室，不知发生了什么事情。穿着披着静悄悄急匆匆D 五、按要求完成句子练习。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。1.把句子中描写翠鸟动作的词用“____”画出来。2.请你写一个含有一连串动词的句子。______________________________________________________________________________________________示例：他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮。 关键素养提升 六、阅读语段，完成练习。后来雨停了。我看见一只(　　)的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是(　　)的，翅膀带着一些(　　)，比鹦鹉还漂亮。它还有一张(　　)的长嘴。1.在括号里填上表示颜色的词。2.这段话是对翠鸟的________描写，通过写________和________，突出了翠鸟____________的特点。3.从语段中，我体会到了作者________________之情。彩色翠绿蓝色红色外形羽毛嘴巴色彩美丽对翠鸟的喜爱七、课外阅读。蚱蜢会唱歌一次，在黑夜的树林里，有一种断断续续的叮当声大大地引起了我的注意。这种声音显得分外优美而柔和。在寂静的夜里，是谁在发出这种声音？是不是巢里的小鸟在叫？还是小虫子们在开演唱会呢？ “嘿，我们快去瞧瞧，那很可能是一只狼。狼的(de　dí)确是在这种时候出声的！”同行(háng　xíng)的人对我说，“我们一起走，但别走太远，声音就是从那一堆黑沉沉的木头后面发出来的。”我站在那里守候了很长时间，什么也没有。后来树林中发出一点轻微的响声，仿佛是谁动了一下，接着那叮当声也消失了。第二天，第三天，我再去守候，不发现真相决不罢休。我这种不屈不挠的精神终于获得了回报。嘿！终于抓到它了，这个音乐家已经在我的股掌之间了。它不是一只鸟，而是一只蚱蜢，我的同伴曾告诉我它的后腿非常鲜美。这就是我守候了那么久所得到的微乎其微的回报。不过我所得意的，倒不是那两条像虾肉一样鲜美的后腿，而是我又学到了一种知识，而且，这知识是我通过努力亲自得来的。现在，从我个人的观察来看，我知道蚱蜢是会唱歌的。1.选择第二自然段中带点字的正确读音，画“√”。2.写出下面词语的反义词。柔和—()寂静—()轻微—()　消失—()√√~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~..强烈喧闹剧烈出现 3.读文中画线的句子，完成练习。（1）“不屈不挠的精神”从哪里可以看出来？找出相关的句子画上“~~~~”。（2）“回报”在文中指______________。（3）我体会到一个人要想把事情做成功，应该有____________的精神。4.“我”通过观察有了怎样的收获？________________________________抓到了蚱蜢持之以恒“我”知道了蚱蜢是会唱歌的。八、选择恰当的鸟名填入诗句中。(填序号)A.燕　　B.莺　　C.鹊　　D.雁1.几处早(　　)争暖树。2.北风吹(　　)雪纷纷。3.谁家新(　　)啄春泥。4.明月别枝惊(　　)。BDAC