15搭船的鸟
1.给下面的汉字选择正确的读音,用“√”标出。√√√
2.看拼音,写词语。dāchēshāzixiǎngliàng(搭车)(沙子)(响亮)zuǐbatūnxiàfùqīn(嘴巴)(吞下)(父亲)
3.写出同音字。yǔ(宇)宙(羽)毛(语)文雷(雨)piāo(飘)扬(漂)亮(漂/飘)浮(漂)流
4.选择合适的语气助词填空。吗 呗 啦 啊 呢(1)它什么时候飞来的(呢)?(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去(吗)?(3)说我不会结枣子(呗)……(4)等你长大了,人们在树荫下乘凉,那有多好(啊)!(5)这套衣服很适合我,真是好极(啦)!
5.给“肖”字加上不同偏旁,组成新字再填空。月光穿过树(梢)洒在静静的庭院里,星星(悄)(悄)躲进云层,(消)失不见了。不知从哪里传来一声清脆的口(哨),打破了这夜晚的宁静。
6.句子七彩虹。我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(2)这些词语写出翠鸟捕鱼时速度快,动作敏捷,一气呵成。(3)我也能连续使用几个动词,写出小猫捉老鼠时的情景。示例:小猫蹲在洞口,两只耳朵竖起来,双眼一动不动地盯着洞里面,时刻监视着老鼠的动静。
7.按课文内容填空。文章以“搭船的鸟”为题,我知道“搭”是乘坐的意思,“搭船”即坐船。一个“搭”字,体现了(C)A.翠鸟喜欢坐船的感觉。B.翠鸟和渔夫很熟悉。C.鸟和人类和谐相处。
(一)课内阅读后来雨停了。我看见一只(采彩)色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是(翠脆)绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起(坐座)船到外祖父家里去吗?1.用“√”选出括号里正确的字。2.这只小鸟是什么样子的?在文中用“”画出来。3.看到这只漂亮的小鸟,“我”想到了什么?在文中用“”画出来。√√√
4.文中的小鸟你喜欢吗?按文中要求用彩笔打扮这只小鸟吧!提示:按自己的理解涂色。
(二)课外阅读早春微风带着湿润的芬芳气息,轻轻地吹过树梢,吹过田野,吹过我家门前的小河。小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大,晶莹剔透,终于“叮咚”一声连同冰块掉进河里,沉入流水之中,河水哗哗地唱着歌向前奔去;一群鸭子在小河里拍打着浪花,时而追逐嬉戏,时而张开翅膀在水面飞奔。古代诗人说的“春江水暖鸭先知”,真是一点也不错。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色,柔软的树枝在微风中摇曳。那斜斜的河岸,那广阔的田间就像披着一层透明的碧纱,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下,我这才发现,在软软的泥土中也有点点绿色,正探头探脑地冒出地面。这是小草,是幼小的生命!我舍不得把脚放上去,生怕把它们踩坏。忽然一对小燕子从远处飞来,它们贴着水面,越飞越近。这么早就来啦!我想,也许它们就是我家的那对“小客人”呢!
空气是那样清新,天空是那样迷离。太阳已经升高,也更加温暖。她的万道金光愉快亲吻着万物,亲吻着我的面颊,那么温柔,那么真情,就像是一位慈爱的老者抚着她的儿孙们!春天终于来到了!
1.“春江水暖鸭先知”这句诗的作者是苏轼,他是宋朝人,我们还学过他的《题西林壁》。2.文中画“”句子描写的是阳光,这段话突出了阳光温暖、温柔的特点。3.你从“我舍不得把脚放上去,生怕把它们踩坏”这句话中体会到什么?作者对小草的关爱。4.下列对短文理解正确的一项是(C)A.文中第三段运用了排比的修辞手法。B.“晶莹剔透”写出了冰的透明。C.全文表现了作者对早春的赞美和喜爱之情。
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