部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习B卷

部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共5题；共37分)1.（11分）根据课文《搭船的鸟》内容填空（1）我看见一只________的小鸟站在船头，________！它的羽毛是________，翅膀带着________，比鹦鹉________。它还有一张________。（2）我正想着，它一下子________，不见了。可是，________，它飞起来了，红色的长嘴________一条小鱼。（3）这只翠鸟________我们的船，________。2.（5分）找出并改正句子中的错别字我和母亲座着小船，到乡下外祖父家里去。外面下着雨，雨点打在船蓬上，“纱啦、纱啦”地晌。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。3.（8分）看拼音，写词语。duì wumò shuǐfèn nùlóng zhòng________________________________sài pǎoxíng róngyuán gùxiàn mù________________________________4.（8分）给多音字组词。啦：lā________ la________冲：chōng________ chòng________。第5页共5页 没：méi________ mò________  正：zhèng________ zhēng________。5.（5分）按要求写句子。①难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）②它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。（仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。）二、阅读理解(共2题；共20分)6.（10分）重点段落品析。先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（1）在语段中找出一组近义词。（2）用“就是……也……”写一句话。7.（10分）阅读课文片段，回答问题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行_______计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要_______不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天 他攀山越岭勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条线路。一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。（1）在文中缺标点处加上合适的标点。第5页共5页 白天________他攀山越岭勘测线路________晚上________他就在油灯下绘图________计算________为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。（2）在文中横线处中填上适当词语。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行________计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要________不能有一点儿马虎。（3）从画线的句子中，你体会到詹天佑是一个________的人。（4）本段是按什么顺序写的？正确选项是（）A.具体行动——思想动力——接受任务    B.思想动力——接受任务——具体行动    C.接受任务——具体行动——思想动力    第5页共5页 参考答案一、基础运用(共5题；共37分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、第5页共5页 5-1、二、阅读理解(共2题；共20分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、第5页共5页