三上第三单元《习作：我来编童话》汇编

我来编童话第一课时 国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边 国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边 国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边 国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边 国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边 角色时间地点事件 《那一定会很好》 情节设计图1情节设计图2情节设计图3情节设计图4…… 习作要求： 我来编童话第二课时 习作要求： 8去年的树一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌；树呢，天天听着鸟儿唱。　　日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”　　鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。　　春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。　　可是，树，不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。　　山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。　　在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。　　接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。灯火轻轻地摇晃着，好像很开心的样子。　　唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，后来就不知飞到哪里去了。 8去年的树一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌；树呢，天天听着鸟儿唱。　　日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。鸟儿和树约定明年春天还回来唱歌给它听。鸟儿说完，就向南方飞去了。　　春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。　　可是，树，不见了，只剩下树根留在那里。鸟儿只看见树根，就飞走。鸟儿向山谷里飞去。　　山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她通过大门了解到树在厂子里给做成火柴，运到村子里卖掉了。鸟儿向村子里飞去。　　在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。女孩儿告诉她火柴已经用光了，只剩下点燃的灯火。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。　　接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。灯火轻轻地摇晃着，好像很开心的样子。　　唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，后来就不知飞到哪里去了。 8去年的树一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌；树呢，天天听着鸟儿唱。　　日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”　　鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。　　春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。　　可是，树，不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。　　山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。　　在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。　　接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。灯火轻轻地摇晃着，好像很开心的样子。　　唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，后来就不知飞到哪里去了。（四次）对话展开故事情节、丰富人物形象 10在牛肚子里旅行有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。他们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们捉迷藏玩吧！”“那让我先藏，你来找。”红头说。“好吧！”青头说完，转过身子团上眼睛。红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。“藏好了吗？”青头大声问。红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要是一答应，就会被青头发现。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。“救命啊!救命啊!”红头拼命叫了起来。“你在哪儿？”青头急忙问。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会细嚼，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友,高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”对话推动故事情节发展、丰富人物形象 用上“对话”润色自己创编的童话故事 童话故事集 设计与制作：余晓玮单位：浙江省建德市大慈岩中心小学