金色的草地滨湖中心学校小学部王梅
教学目标：1.理解课文的第三、四自然段的内容，重点了解蒲公英一天的变化，理解“草地为什么会变色？”2.有感情地朗读课文，体会作者的感情，感受蒲公英的有趣。感受大自然给我们生活带来的乐趣。3.积累好词好句。
朗读课文，思考问题：1.文中的“我”先发现什么？又发现什么？2.草地为什么会变色？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
拓展训练说说在我们广阔的大自然里，还有哪些植物是充满神奇的呢？催眠花：非洲有一种木菊花，喜欢生长在荒山野岭之中。这种花色彩夺目，香气浓郁，不但博得人们喜爱，就是野生动物也常常立足欣赏。然而这种花具有强烈的催眠作用，人们只要用舌头添一下花瓣，马上就会入睡，野生动物吃后，立即卧地而眠，即使是两吨多重的犀牛，只要吃了它，也会昏倒在地，呼呼大睡。
积累动手抄一抄，画一画：1.抄一抄自己喜欢的句子。2.画一画蒲公英张开、合拢时的样子和颜色。
课后延伸：仔细观察自己喜欢的事物，再动笔写一写。
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