语文人教版三年级上册《金色的草地》

三年级语文《金色的草地》导学案学校砂河镇第一小学年级三科目语文学生姓名主备人张玲玉审核人课型精读课时2学习内容《金色的草地》感悟积累学习目标：1、有感情地朗读课文，初步体会课文中一些词语表情达意的作用。2、感受课文的意境美及大自然带给孩子们生活的快乐。　　3、增强孩子们观察自然，了解自然的意识。学习重难点：感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。学具准备：多媒体课件ppt教学过程：自主、合作、探究：一、出示自学提示,学生自学，教师巡视指导。1、你感觉课文哪里写出了蒲公英和草地的有趣？和同桌议一议。2、你觉得我和弟弟玩蒲公英花有趣吗？熟读课文第二自然段，让我们小组合作来演一演。3、熟读第三自然段，想一想：（1）“我”先发现了什么，又发现了什么？                                                                                                                                    （2）两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？                                                                                                                                        4、完成以下练习： 蒲公英的花就像＿＿＿＿＿，可以＿＿＿＿＿。早晨，花朵＿＿＿＿＿时，＿＿＿＿＿被包住，草地就是＿＿＿＿＿；中午，花朵＿＿＿＿＿时，它是＿＿＿＿＿的，草地就是＿＿＿＿＿；傍晚，花朵又＿＿＿＿＿，草地就又变成＿＿＿＿＿的了。5、读第四自然段，想一想：（1）说说我们为什么会爱上“蒲公英”？蒲公英为什么能成为我们最喜欢的花？                                                                    （2）为什么说蒲公英跟我们一起睡觉一起起床？谈谈你的理解。二、汇报交流。三、有感情地朗读课文。我的学习收获：1、我知道草地为什么会变颜色了？                                                                                                                                            2、积累我喜欢的句子。                                                                                                                                          闯关我最棒：把你在大自然中的发现及时地记录下来，去体验发现和探索的乐趣吧！