2、《金色的草地》练习

三年级语文《金色的草地》同步练习题一、小小书法家，比比谁写得最工整wánshuǎ  jiǎzhuāng   shǐjìn   róngmáo（）（）（）（）yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùdiàoyú（）（）（）bàngwǎnguāncháhuābànshǒuzhǎngyǒuqù（）（）（）（）（）二、给多音字先注音后组词。假（）朝（）觉（）盛（）（）（）（）（）三、火眼金睛瓣（  ）钓（  ）劲（  ）装（  ）辫（  ）钩（  ）颈（  ）奖（  ）四、锦上添花 （  ）的绒毛  （  ）的蒲公英 （  ）的花瓣（  ）的草地  （  ）的草地   （  ）的草地五、模仿秀蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。写一个比喻句：有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。用“不是……而是……”造句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！用“多么……多么……”造句：六、猜一猜 括号里应该填上哪个词话。       引起人的注意，使人的视线集中到一点上。（        ）       形容很规矩，很庄重，很正规的样子。（        ）七、生字笔画偏旁“绒”的读音是；走字底的字有、、；党字头的字有、 、；“耍”的偏旁是，第2画是；“察”的偏旁是，第2画是；八、写出下列词语的反义词。洁白——（）冷清——（）细——（）张开——（）真——（）九、选字填空。耍要玩（）（）求（）猴主（）钓钩鱼（）（）鱼（）龙虾铁（）十、阅读练习（一）多么（）的草地！多么（）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最（）的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1、在括号中填上合适的词语。2、用“”划出一句把蒲公英当作人来写的句子。（拟人句）3、短文的最后一句话告诉我们一个科学知识：蒲公英的花瓣。4、我们从短文中可以充分感受到作者对门前的草地，对大自然的之情。（二）蒲公英一棵蒲公英，一群小伞兵，风儿吹，飘呀飘，一落落到青草坪。阳光照，雨水淋，长出一片蒲公英。1、我会填。（不重复）一（）蒲公英一（）小伞兵一（）风儿一（）蒲公英2、蒲公英的种子像。3、草坪上为什么能长出一片蒲公英？