《我爱故乡的杨梅》

《我爱故乡的杨梅》课件脚本一、设计思路：1、根据教材利用CAI课件学习课文《我爱故乡的杨梅》，使学生了解故乡杨梅的可爱，体会作者的感情，从而激发学生热爱家乡之情。2、学会本课生字词，借助上下文理解词语的意思。3、理解课文内容，学习作者观察和描写事物的方法。培养学生按顺序，抓特点观察和描写事物的能力。4、能正确、流利、有感情地朗读，并背诵课文。二、课件设计框架图：片头主菜单课题初读课文自学课文检查自学情况学习生字巩固认知欣赏课文退出三、课件设计的分屏脚本：1、项目：片头、主菜单、课题第一屏画面背景：一群孩子坐在教室里，准备上语文课。文字：1、中屏出示课题：我爱故乡的杨梅2、屏幕旁边是一排主按钮：课题、初读课文、自学课文、检查自学情况、学习生字、巩固认知、欣赏课文、退出（鼠标指就出现）声音配以活泼欢快的短曲，读课题。说明背景先出现，鼠标点击“课题”按钮，学生齐读课题。点击其他按钮，进入相关学习内容。2、项目：初读课文第二屏画面背景：淡淡的浅兰色，一群学生坐在教室里认真的读课文。声音配以深情、优美的乐曲，学生跟着优美的乐曲自由的朗读课文。说明动画与乐曲同步。 3、项目：自学课文第三屏画面背景：淡淡的绿色，一群孩子坐在故乡的杨梅树下，进行着各种有意思的活动。文字：出示自学思考题。声音听录音朗读课文。说明学生要认真的听录音朗读。4、项目：检查自学情况第四屏画面背景：课本上的插图。文字：出示学生选择认为最难读的、最重要的、读的最棒的、不理解的句子……声音对学生的选择进行表扬和批评。说明要把声音和动画配合起来。5、项目：学习生字第五屏画面背景：书上的插图。文字：本课要学的生字一个一个的出示。声音课件出示音乐。说明动画和音乐要配上。6、项目：巩固认知第六屏画面背景：书上的插图。文字：出示一些课文里的问题由学生来解决。声音课件出示优美的乐曲。说明动画和乐曲要一致。7、项目：欣赏课文第七屏画面背景：书上的插图。文字：出示课文。声音课件出示课文范读，并配上优美动听的乐曲。说明课文范读和优美的乐曲要配合的协调。湖滨路小学齐荔2004年8月20日