我爱故乡的杨梅

22.我爱故乡的杨梅第三课时教学内容:讲解课文4~6自然段教学目标:1.了解杨梅的形状、颜色、味道。2.学习作者抓住事物特点细致观察的方法。3.体会作者借写杨梅表达出的热爱故乡的情感，受到热爱家乡的教育。4.有感情地朗读课文。教学重点：理解课文内容，学习作者观察事物的方法。教学难点：感受作者通过写对故乡杨梅的喜爱表达其热爱故乡的感情。教学方法：观察法读书指导法教具准备：多媒体课件杨梅教学过程：一．组织教学二．复习检查。提问前三个自然段的内容，导入本节课。三．新授：（一）初读课文，思考：作者从哪几个方面写杨梅果的？（二）逐段品读，体会作者抓住杨梅特点，细致观察的方法。1.出示课文第四自然段。a.师生齐读。b.思考：这一段主要写什么？有几句话？每句分别写什么？ a.观察杨梅实物，体会作者怎样把杨梅的形状写具体的。1.出示课文第五自然段。a.请一名学生读课文。b.思考：这一段主要写什么？有几句话？每句话分别写什么？c.品尝杨梅，互相观察嘴唇、舌头，体会作者写杨梅颜色的顺序。2.出示课文第六自然段。a.师生齐读课文。b.思考：这一段主要写什么？有几句话？每句话分别写什么？c.请学生说说刚刚品尝到的杨梅的味道。一．课堂练习：1.指导学生朗读课文。2.完成表格。二．总结本节课内容，体会作者通过写对杨梅的喜爱表达热爱思故乡的感情。三．作业：1.熟读课文，背诵课文四、五、六自然段。2.仿照作者写杨梅的方法，写一种自己喜欢的水果。四．板书：20．我爱故乡的杨梅杨形状：圆圆的桂圆大小遍身小刺梅颜色：淡红深红“黑”可爱好吃果味道：又酸又甜甜津津