三年级语文下---《我爱故乡的杨梅》x

随着春天的离去，夏天向我们走来了。夏是一个热情洋溢的季节，除了气温渐渐地升高，许多水果也按捺不住，开始成熟了。会有哪些水果在夏天里成熟呢？我们一起走进果园去看看吧！ 《我爱故乡的杨梅》作者：王鲁彦 自学目标1.在课文的自然段前标上序号。2.借助拼音自学文中生字。 甘露伸展狭长雨雾平滑新鲜红嫩lánshǔnnìchúnzhīfu贪婪吮吸细腻嘴唇汁水豆腐 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(nì)而且柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌头上同时染满了鲜红的汁（zhī）水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐（fu）也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。 该自然段从哪方面描写杨梅？杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(nì)而且柔软。该自然段从外形方面描写杨梅 该自然段从哪方面描写杨梅？杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌头上同时染满了鲜红的汁（zhī）水。该自然段从颜色方面描写杨梅 该自然段从哪方面描写杨梅？没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐（fu）也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。该自然段从味道方面描写杨梅 杨梅｛外形颜色味道杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。小结：课文从哪些方面描写杨梅？ 小练笔：选一种水果，从外形、颜色、味道方面写一写。 枇杷｛外形颜色味道椭圆形，比葡萄大些，皮上有细小的绒毛和芝麻般大小的点儿。成熟后绒毛脱落。枇杷先是绿色的，随后变成橙黄色，最后变成橙红的了。没有熟透的枇杷有点酸甜，熟透了就甜津津的，完全没有了酸味。 荔枝｛外形颜色味道球形或心脏形，果皮具有多数鳞斑状突起。荔枝先是青色的，随后变成鲜红，最后变成紫红了。果肉呈半透明凝脂状。没有熟透的荔枝酸酸的，熟透了就甜津津的，咬一口甘甜多汁，叫人越吃越爱吃。 桃子｛外形颜色味道品种不一，一般鸡蛋大小，遍身长着细细的绒毛。桃子先是青绿色的，渐渐的，顶上变成淡红色，后来，全身越来越红，最后变成深红的了。没有熟透的桃子又酸又苦，快熟时味道有点甜，熟透了就甜津津的，散发着一股清香。 读句子，说说上面句子用了什么修辞手法？从中你体会到了什么？细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（lán）地吮(shǔn)吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。上面句子用了拟人的修辞手法，从中我体会到杨梅树旺盛的生命力。 第3自然段是什么段？有什么作用？端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。过渡段有承上启下的作用 摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(nì)而且柔软。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌头上同时染满了鲜红的汁（zhī）水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。字里行间都流露出作者对杨梅的喜爱之情！读一读下列句子，说一说你从中体会到了什么？ 我爱故乡的杨梅（1）（2、3）（4、5、6）｛我爱故乡的杨梅杨梅树杨梅果外形颜色味道生命力旺盛表达了作者对故乡的热爱和对杨梅的喜爱之情总结全文 课后作业运用这节课学到的知识，选择一种水果，写一篇作文。 谢谢