我爱故乡的杨梅王鲁彦
贪婪 吮吸 甘露 平滑细腻 柔软 狭长 渐渐又酸又甜 细雨如丝 甜津津四季常绿 新鲜红嫩 豆腐我能读准确：
围绕“爱”字，小作者先总写了（），然后分别写了“美丽的（）”和“可爱的（）”这两部分内容。读文思考：
1、有感情地朗读第2自然段，用“．．．”画出描写杨梅树特点的重点词，并用你喜欢方法来理解这些词。我能行：2、采用自己喜欢的方式读3—6自然段，说说小作者从哪些方面写杨梅果的可爱？它们各有什么特点？请用板书的形式向同学们作生动的介绍。
1、有感情地朗读第2自然段，用“．．．”画出描写杨梅树特点的重点词，并用你喜欢方法来理解这些词。我能行：
2、采用自己喜欢的方式读3——6自然段，说说小作者从哪些方面写杨梅果的可爱？它们各有什么特点？请用板书的形式向同学们作生动的介绍。我能行：
赏词析句：找出你喜欢的词或句子读一读，并说说为什么？
作业超市（选择其中1——2项）：1、学着课文的样子写一写你最爱的水果。2、摘抄本文的好词好句。3、喜欢背诵的你，背诵自己喜欢的段落。
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