我爱故乡的杨梅王鲁彦
贪婪 吮吸 甘露 平滑细腻 柔软 狭长 渐渐又酸又甜 细雨如丝 甜津津四季常绿 新鲜红嫩 豆腐我能读准确:
围绕“爱”字,小作者先总写了(),然后分别写了“美丽的()”和“可爱的()”这两部分内容。读文思考:
1、有感情地朗读第2自然段,用“...”画出描写杨梅树特点的重点词,并用你喜欢方法来理解这些词。我能行:2、采用自己喜欢的方式读3—6自然段,说说小作者从哪些方面写杨梅果的可爱?它们各有什么特点?请用板书的形式向同学们作生动的介绍。
1、有感情地朗读第2自然段,用“...”画出描写杨梅树特点的重点词,并用你喜欢方法来理解这些词。我能行:
2、采用自己喜欢的方式读3——6自然段,说说小作者从哪些方面写杨梅果的可爱?它们各有什么特点?请用板书的形式向同学们作生动的介绍。我能行:
赏词析句:找出你喜欢的词或句子读一读,并说说为什么?
作业超市(选择其中1——2项):1、学着课文的样子写一写你最爱的水果。2、摘抄本文的好词好句。3、喜欢背诵的你,背诵自己喜欢的段落。