语文人教版三年级下册我爱故乡的杨梅

《我爱故乡的杨梅》课后练习一、给下列深颜色的字加上声母。贪婪(____an)嘴唇(_____un)吮吸(_____i)狭(_____ia)长染(____an)红触(____u)到细腻(_____i)汁(_______i)水二、比一比，再组成词。婪()狭()杨()染()津()圆()淡()季()梦()峡()扬()梁()律()园()谈()李()三、写出下列词语的反义词。柔软()伸展()欢笑()细腻()喜爱()细雨如丝()四、选词填空。柔软柔和1.老师讲课时，目光是那么()。2.妹妹的头发乌黑亮丽，十分()。发现发觉1.丁鹏()课桌坏了，主动带了工具到学校修好了课桌。2.晨燕()肚子很痛，她向老师请了假回去看病。五、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1.《我爱故乡的杨梅》表达了作者热爱故乡的情感。()2.句子"杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露"是拟人句。()3.课文在写杨梅的时候抓住了杨梅的形状、颜色、味道来写的。()4.课题《我爱故乡的杨梅》和《我爱杨梅》的意思相同。()六、阅读课文片段，按要求回答问题。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。这段话共写了________句，后两句是围绕_________来写的，表达了作者____________的感情。其中第一句话中_________________________等词语可以看出杨梅的形状来。七、观察一种水果，抓住形状、颜色、味道的特点写下来。