语文人教版三年级下册我爱故乡的杨梅

草地上来了一群羊，打一水果。同学们知道这是什么水果吗?——草莓（草没）猜一猜草地上又来了一群狼，再打一水果。这又是什么水果呢？——杨梅（羊没） 我爱故乡的杨梅执教者：王樱慧 贪婪甘露狭长桂圆细腻果肉嘴唇豆腐吮吸汁水甜津津四季常绿细雨如丝开火车 不知满足（）甘甜的露水（）又窄又长（）又平又光滑（）精细光滑（）细小的雨像蚕丝一样（）贪婪甘露狭长平滑细腻细雨如丝词语配对 我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。杨梅树●●●●●●●● 演一演☺杨梅树伸展着枝条在雨雾中欢笑着。☺杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。杨梅树●●●●●●●● 小组合作学习课文4-6自然段，讨论：每个自然段从哪些方面介绍了杨梅？小组合作 第4自然段写了杨梅的（）第5自然段写了杨梅的（）第6自然段写了杨梅的（）颜色形状味道 杨梅的形状杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。●●●●●●●●●桂圆● 1、杨梅圆圆的，和桂圆一样大小,遍身生着小刺。2、杨梅圆圆的,遍身生着小刺。第一句写得好。拿杨梅和桂圆来比较，把杨梅的大小写得更具体、清楚。比较句子 杨梅的形状杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 杨梅的颜色杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 杨梅的颜色杨梅先是（）的，随后变成（），最后几乎变成（）的了。它不是真的变（），因为太（　）了，所以像（　）的。你轻轻咬开它，就可以看见那（　　）的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了（　　）的汁水。淡红深红黑黑红黑新鲜红嫩鲜红 “先是_____随后_____最后_____”淡红深红变黑 桔子先是（），随后变成（），最后变成（）。用“先是……随后……最后……”说说桔子成熟的颜色变化。淡黄的绿色的橘黄的 杨梅的味道●●●●●没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。●● 我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。杨梅的味道 我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。 作者喜爱杨梅，看到杨梅就想起故乡，本文借着赞美杨梅抒发了自己对故乡的热爱之情。 我最喜爱的水果——（从外形、颜色、味道中选择其中一个方面来描写）__________________________________________________________________________________________________________________写一写： 作业：请你以《我喜爱的水果》为题，仿照课文抓住事物特点，写一篇文章介绍你所喜爱的水果。