语文人教版三年级下册2　我爱故乡的杨梅

●课前预习●●学习目标1.自读课文，借助工具书自学“婪、吮、细腻”等字词，读准字音，弄清词义。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解故乡杨梅的可爱。（重点）3.了解课文的写作特点，培养热爱家乡的情感。（难点）●课堂学习●●字词学习●●●生字学习婪lan2吮shun3腻ni4唇chun2汁zhi1腐fu3●●课文全解2我爱故乡的杨梅我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。[贪婪]苛求而不知满足。[吮吸]把嘴唇聚拢在乳头或其他有小口儿的物体上吸取东西。[甘露]甜美的露水。[细腻]细致光滑。[甜津津]甜丝丝。[发觉]开始知道（隐藏的或以前没注意到的事）。●●课文结构●●中心思想本文描述了家乡杨梅树的美丽、滋味时，是从没有成熟到成熟的，这说明作者不但观察的认真，还做了长期的观察；还有，在描述杨梅果实的特点时，写到了放到嘴里的情况，可以看出作者在观察时不只是看，还要亲口尝一尝。